2 0 1 5 教育学考研真题及答案解析 一、单项选择题：1~45 小题，每小题2 分，共 90 分
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求
1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（ ） A．自然类比 B．哲学思辨 C．经验描述 D．科学实验 【真题解析】B 近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期
从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起
这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法和演绎法，重思辨轻实践经验
自然类比和经验描述属于直觉观察时期，科学实验属于形成独立学科时期
9．麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（ ） A．《学会关心》 B．《生命线》 C．《中学道德教育》 D．《社会与道德教育》 【真题解析】B 麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际-社会情境问题教材--《生命线丛书》
这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部 分组 成，循 序 渐 进地 向 学生呈 现 越 来 越 复 杂 的人际与社会情境
第 一部 分：《设 身 处 地 》； 第 二 部 分：《证明 规 则 》； 第 三部 分：《你 会怎 么 办
10．教师 在长 期压 力 的体验下，会出现 情感 、态 度 和行 为的衰 竭 状 态 ，消 极 应 对 工 作
这种 问题属于（ ） A．职 业 倦 怠 B．职 业 迷 茫 C．职 业 逃 避 D．职 业 道德失 范 【真题解析】A 教师 的职 业 倦 怠 定 义为由于教师 长 期工 作 在压 力 的情境下，工 作 中持 续 的疲 劳 及在与他 人相处 中各 种 矛 盾 ，冲 突 而 引 起的挫 折 感 加 剧 ，最 终 导 致 一种 在情绪 、认知 、行 为等方面 表 现 出精 疲 力 竭 、麻 木 不 仁 的高 度 精 神 疲 劳 和紧 张 状 态 ，是属于一种 非 正
