2016 年上半年中小学教师资格考试《中学教育知识与能力》试题和答案 (科目代码:302) 注意事项: 1
考试时间为120 分钟,满分为150 分
请按规定在答题卡上填涂、作答
在试卷上作答无效,不予评分
一、单项选择题(本大题共21,每小题2 分,共42 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B
铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑
错选、多选或未选均无分
在教学理论著述中
强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养
主张发现学习的专著是 A
《普通教育学》B
《大教学论》 C
《教学过程》 D
《轮教学过程最优化》 【答案】C
解析强调发现学习人物是布旨纳,其著作是《教育过程》
如果让六个月婴儿走路
不但徒劳而且无益
同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功
遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B
遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C
遗传素质具有可塑性 D
遗传素质决定人发展的最终结果 【答案】A
确立我国教育目的的理论基础是 A
素质教育理论B
马克思关于人的全面发展理论 C
创新教育理论D
生活教育理论 【答案】B
英国政府1870 年颁布的《初等教育法》中
一方面保待原有的专为自从阶级子女 服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校
这种学制属于 A
单轨学制 C
中间型学制D
分支型学制 【答案】A
解析:英国典型学制类型是双轨制
否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸
这样的观念违背了教育的哪—特性
相对独立性D
工具性 【答案】C
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是 A
小学一年级至高中