好学生好学法》读书笔记（精选多篇）第一篇：《做好学生有点累》读书笔记只要自已把握好办事和语言的标准，把握好前进的偏向与人生的目的，掌握好本日与来日诰日，把握住将来，做真正的本身，未尝不是一种对自己的肯定与赞赏
最近我读了《做好学生有点累》着本书
我觉得这本誊写的非常好，因为她联合了好学生的烦恼，我和书中的蔡同心专心有着同样的感觉
这本书写的是：蔡一心是大家眼里的“好学生”
她是班长、老师的骄子，爸爸妈妈的乖女儿
乃至她出错时，老师也会只管即便维护她
但是，作为“好学生”，她却并没有向同学们想象的那么轻松
同学们的不明白，老师和怙恃的盼望，都使她感触活得很累
但是颠末一次运动，她明确了一些原理，学校要让作者和学生手拉手，一同交流
在这次运动中，蔡一心明白了：结果好的同砚，完全没必要嘲笑那些学习欠好的同砚
结果只是一方面，最重要的还是思想品质、心态和本领
看完了这本书，我想到了，我在同学们眼中也是“好学生”
我也经常看不起那些“差生”，但在看完了这本书之后我徐徐发明了，那些同学认为的“差生”比我们这些“好生”更有能力
如思想品质、心态和爱护动物
在这里我想对我认为“差生”的同学说：“对不起
”做真正的本身，才会成为名副其实的好学生
做真正的自己才会活得轻松快乐
我会更多发现“差生”的优点，向差生学习
第二篇：《夸出来的好学生》读书笔记《夸出来的好学生》读书笔记孩子的成长离不开怙恃的勉励，离不开老师的表彰
夸奖是一种鼓励，激励比品评的结果要好得多，但也不克不及走向极度赏识学生，是对学生人性的恭敬
任何一个学生，哪怕他是被以为最顽劣的学生，都有其闪光点，只是人们没有发明而已，要是每位西席都能用，而且都善于用“放大镜”去寻找学生身上的每一处哪怕十分微不足道的闪光点，当他们身上有点滴前进时，他们听到的是表扬、勉励的赞扬声，而不是满耳充斥的抱怨、责骂声，那么就会发自内心地感到“我能行”，
