下载后可任意编辑CDIO 理念在商业银行经营与管理课程教学中的运用与实践CDIO 理念在商业银行经营与管理课程教学中的运用与实践 摘 要：CDIO 中的教育理念提供给商业银行经营与管理课程一种新的进展方向以及改进的思路，对该课程提高课堂教学效率和质量有着重要的促进和推动作用。本文主要针对 CDIO 理念进行概述，并且分析该理念对商业银行经营与管理课程的重要启示和意义，并有效将课程内容与 CDIO 理念相结合，进一步提出合理、有效的建议和意见。 关键词：CDIO 理念;商业银行经营与管理;教学 一、CDIO 理念概述 CDIO 教育理念在 21 世纪初成立，并且成立教学大纲在全世界范围之内进行推行，目前为止，有相当多的大学将 CDIO 理念引进本校的教学，同时也加入了CDIO 组织。我国引入 CDIO 理念是在 20XX 年，并且在 20XX 年成立了教育部 CDIO讨论的与实践课题组。在我国的已经有许多高校成为 CDIO 试点，同时在其他的院校中老师也在积极应用这样的理念对课程进行改革。CDIO 主要是指现代工程师所需要具备的能力、技能和知识，也就是要培育出符合社会、市场需要的工科人才，这也是教学中所应该达到效果。在 CDIO 教学大纲之中将人才培育方面所需要注意和解决的问题以及目的都进行明晰，对于改革教学方式和理念有着相当重要促进和指导作用。 二、CDIO 理念对课程的教学改革的重要作用 （一）锻炼创新性和主动性思维的培育 CDIO 理念最初始创立时主要是为了服务于工程专业教学，其主要的目的是向学生灌输现代工程学习观念，促使学生能够提升主动学习的积极性和创新性，并对课程之间的联系进行加强，将实践操作水平不断提升。在进行设计和构思这样的环节中，可以将学生创新性思维和动手操作能力有着较强的影响。 （二）提升运用知识的能力 CDIO 理念认为现代工程人才应该具备对工程系统和组建的设计和应用能力，1下载后可任意编辑同时还能掌握在面临工程进展时应该所实行的应对方式和方法，例如社会、经济、政治、环境、卫生安全、伦理以及可制造和稳定性因素等。全部的学科知识要在运用的过程中将现实中的实际条件有效突破，包含了内部、外部等各方面的因素。商业银行经营与管理课程在教学中的理论与相关模型就是对现实中的事物进行抽象化和简化的结果，因此在将这些理论和模型应用到实践中需要综合将政治、社会以及经济等各项因素进行考虑，并突破理论在现实中的使用局限性。 （三）将知识体系不断完善 CD...
