下载后可任意编辑MATLAB 自学型课程在生物医学工程专业的教学探究MATLAB 自学型课程在生物医学工程专业的教学探究 打开文本图片集 摘要：自学型课程对于提高学生专业水平、增强学生综合素养具有极其重要的意义。我们结合专业特色，在多年教学讨论的基础上，开展了《MATLAB 及其医学应用》自学型课程，通过利用易于自学的开发平台 MATLAB 来分析和处理各种医学信号，锻炼学生深化掌握专业理论知识的技能。教学实践证明 ，MATLAB 自学型课程能够有效地培育和塑造学生的自主学习能力。 关键词：自学型课程;MATLAB;生物医学工程;自主学习 中 图 分 类 号 ： G642.0 文 献 标 志 码 ： A 文 章 编 号 ： 1674-9324（20XX）20-0111-04 生物医学工程是理学、工学和医学相结合的交叉学科，其中所涉及的工程理论知识和实际应用技能广博深奥。课堂教育的知识对于学生而言远远不够，因此自主学习能力的培育尤为重要。讨论表明，当学生能够将枯燥的理论知识付诸实践时，他们的学习动力和学习兴趣就会极大地提高[1]。因此在教学实践中，如何提高学生自主学习的兴趣，培育学生的动手能力和实践技能，并进而改 善 学 生 的 综 合 素 养 是 重 中 之 重 。 MATLAB （ Mathworks Inc.，Natick，MA，USA）开发环境可允许学生通过程序设计来解决实际专业问题，从而增强对课堂抽象概念的理解[2]。但在专业教学中，普遍存在课时有限、学生学习动力不足、重视程度欠缺等问题[3]。因此，基于生物医学工程专业要求和特点，我院开设了基于 MATLAB 平台的自学型课程《MATLAB 及其医学应用》，其目的是使学生利用 MATLAB 实际处理各种医学信号，获得工程师的成就感[4]，由此来培育学生的自主学习能力。在自主性课程的教学中，要求学生查阅文献，探究方法，自主完成课程考核的要求，从而培育和塑造学生自主学习、分析问题和解决问题的能力，为学生毕业后从事科学讨论和工程设计奠定扎实1下载后可任意编辑的基础。 一、MATLAB 自学型课程开设现状 MATLAB 开发平台易于掌握并且封装了许多成熟的信号处理算法，因此MATLAB 已成为大学生解决各种问题的优选工具。北京工业大学自 20XX 年开始自学型课程的实践探究，以学生需求为导向[5]，在全国高校中率先设置了自学型课程，并深化地讨论了小组学习、网络教育、自主实验、团队竞賽的学习模式[6]。上海大学在自学型课程的教学过程中采纳“分步实施，逐步推动”的方式来...
