细胞中的糖类和脂质》教学案例 类型：教学设计学科：生物学段：高中教材版本：模块(高中)：高中生物 必修 1课题：细胞中的糖类和脂质 作者：西安市第三十八中学 王春婷 第 4 节 细胞中的糖类和脂质 全椒城东中学 杨齐根 一、教材分析：《细胞中的糖类和脂质》是人教版高中生物【生物】新人教版一《分子与细胞》第 2 章第 4 节的教学内容，重要学习细胞中糖类和脂质的种类和功效，本节内容连同本章其它章节是对细胞的物质构成的学习，是学习细胞构造和功效的基础。二、学情分析：本节内容的学习紧密联系生活，如平日膳食的重要食物，脂肪在人和动物体内的分布，纤维素的作用、胆固醇的作用等，学生都有一定的经验基础，运用学生的生活经验展开教学，将有助于增加教学内容的亲和力。但学生对于多糖的种类以及生物大分子以碳链为骨架不太容易理解，能够用比较形象的直观的图片等来协助学生理解。碳是生命的核心元素。三、教学设计思路：教学办法设计1、采用师生互动探讨式教学，引导学生提出问题、分析问题、观察讨论、得出结论、体现和交流。培养学生分析问题解决问题的能力。2、由于本节学习的内容与学生的生活和身体健康关系亲密，运用这些有利因素，创设问题情境，培养学生的问题意识，并让学生认识到教材知识源于生活实际。3、采用多媒体课件进行直观教学。是教学内容更加直观生动。课堂组织设计1、为了激发学生爱好并培养学生自主学习的能力，课前让学生查找资料：糖尿病人的饮食，纤维素的作用，胆固醇的作用，肥胖的因素。2、为了培养学生的团结合作、自主探究的能力，对于糖的种类及作用、脂质的种类及作用让学生进行自学并进行讨论。四、教案●教学目的1.知识与技能（1）概述糖类的种类和作用。（2）举例说出脂质的种类和作用。（3）阐明生物大分子以碳链为骨架。2.过程与办法（1）尝试进行自主学习和合作学习。（2）运用生物学知识解决社会生活中某些实际问题。（3）运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整顿。3.情感态度与价值观（1）参加小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。（2）认识生物科学的价值。（3）养成健康的生活方式和习惯。●教学重点1.糖类的种类和作用。2.阐明生物大分子以碳链为骨架。●教学难点1.多糖的种类。2.生物大分子以碳链为骨架。●教学办法探究法、归纳法、表格法等●教具准备1、多媒体课件2、学生查找的资料：糖尿病人的饮食，纤维素的作用，胆固醇的作用，肥胖的因素。...
