幼儿园： 班级： 执教老师： 活动名称： 评价项目评 价 标 准分数备注教 学 目 的分、活动目的凸显本领域教育价值，能体现多元化、层次化，重视增进幼儿爱好、情感、能力等方面地全方面发展.、目的定位明确、具体，体现适宜性、可操作性.教 学 内 容分、选材符合幼儿爱好、现实需要和发展水平，有一定地挑战性.、内容能围绕教育目的，体现教育领域地互相渗入，体现幼儿地主体性，兼顾群体需要和个体差别.教 学 过 程分、教学构造安排合理，有针对性地开展热身和放松运动 .活动地方式手段灵活、恰当、有效，能根据活动地实际状况及时调节教学办法.、活动中各环节清晰，围绕目的层层递进，突出教学重点，突破难点方略好，时间安排合理（小班分钟，中班分钟，大班分钟）.、提供适宜地环境、材料，能充足为目的服务，并满足幼儿操作需要，为幼儿发明自主探索、观察、情感体验地机会与条件.、教师能个别关注与面对全体相结合，并根据幼儿需要提供有效支持.、师幼关系融洽，互动主动良好.、教学评价得当.采用开放、多元等评价方式，激励幼儿大胆体现、交流自己地情感和思想.活 动 效 果分、幼儿在活动中情绪愉快、态度主动，参加意识强，有自主体现体现地欲望.、幼儿地多个能力在原有水平上得到提高，目的基本得以贯彻.教 师 素 质分、教态亲切自然，与幼儿关系和谐融洽，善于激励调动幼儿主动性.、语言简洁、规范富有感染力，提问清晰、明确、有价值.、教师基本功扎实，能对教学过程进行合理地调控，有灵活地教学机智和应变能力.、纯熟运用当代教学技术，应变强.总 分简要评语评价人： 年 月 日
