《再会了，我们的幼儿园》观后感这是一部很清新的电影，是小朋友题材的故事。即使平平淡淡，但是却能够很容易的就触动到心底最柔软的地方。《再会了，我们的幼儿园》，很简朴，很温馨，很动人。电影中的主角是 5 个幼儿园大班的孩子，3 个女生 2 个男生。电影讲述的是他们偷偷去看望远方医院生病的好朋友的故事。其实故事刚开始时，我是很失望的，可能是从小看的英雄式影视剧太多了我觉得这会是一场小英雄们的大冒险，很无聊，很白痴，但是如过仅仅是这样，是不可能成为我们大学生选修课教材的，因此我抱着疑问接着往下看。小朋友们仍旧踏上了去远方的路，但却不再是印象当中小英雄们的个人魅力秀，而是呈现了小孩子们天真的性情，以及更多的问题。首先，我注意到的就是中日教育的差别：例如说他们学习考试的内容十分日常，十分有用，教怎么坐电车怎么买票，不要和陌生人讲话等等。而我们的幼儿园考试的都是数字、中文、拼音，涉及到日常生活的应当极少。我本人就是一种典例，小学六年级才第一次坐公交车，并且一下车就被对面来的车子撞昏过去了。对此，我有满满的怨念，由于从小到大没有人告诉过我下车后要等公交车驶过后看清附近没有过往车后再穿过公路。中国的教育总是无视掉常识的必要性。再例如，重视品德教育，教会孩子感恩，在毕业的时候，年长的姐姐哥哥体现自己的祝愿，年幼的弟弟妹妹体现自己的感谢等等。之后就是家庭环境潜移默化中带给孩子们的影响。家长的每一种对的或错误的教育方式都会在孩子身上留下痕迹，孩子们的身上就带着家庭的缩影。康娜，她是一位善良、乐观、有爱心、勇敢、坚强、懂得分享的小女孩。在流浪猫被乞丐捡去后，勇于挺身而出保护小动物；当同伴走累而要放弃时，她用动听的歌声调节氛围和激发大家再迈进的动力，把糖果分享给同伴；在病房里和洋武演习毕园式，她始终面带微笑，把洋武当成一种正常的同窗，并信守同伴间的商定没在洋武面前哭。能够看出康娜是一种在较为宽松、开明、充满爱的家庭中成长的小孩；优衣由于家境较好，是一种被溺爱甚至溺爱的孩子，代表着美妙和脆弱，被拓实却说家里的生意下流时很难过的和他争执，但又很快原谅，渴望得到同伴的尊重和承认；俊君则是一种最没心没肺、很野的孩子，对什么都表达好奇，，调皮捣蛋，有很倔强，重感情，应当在一种十分宽松，不管教孩子放羊式的家庭中长大的；美琴是一种在家庭管教非常严格的环境中成长的孩子，她是一种胆小、原则性很强，但同时又很机灵...
