第 四 单 元 万 以 内 的 加 法 和 减 法 （ 二 ） 一 、 万 以 内 加 法 第 1 课 时 三 位 数 加 两 、 三 位 数 的 笔 算 教 学 内 容 ： 例 题 1、 2， 练 习 八 1、 2、 3 教 学 目 标 ： 1、 让 学 生 经 历 探 索 三 位 数 加 两 、 三 位 数 笔 算 方 法 的 过 程 ， 能 用竖 式 计 算 和 在 1000 以 内 进 位 和 不 进 位 的 三 位 数 加 法 。 2、 使 学 生 比 较 透 彻 地 理 解 万 以 内 笔 算 加 法 的 计 算 法 则 ， 提 高 学生 的 计 算 水 平 。 3、 让 学 生 感 知 数 学 在 实 际 生 活 中 的 应 用 ， 体 验 数 学 与 生 活 的 密切 联 系 。 4、 培 养 学 生 独 立 探 究 、 合 作 交 流 的 学 习 习 惯 ， 激 发 学 习 数 学 的兴 趣 。 教 学 重 点 ： 能 应 用 加 法 法 则 准 确 地 计 算 三 位 数 加 两 、 三 位 数 进 位 和 不 进 位 的加 法 题 。 教 学 难 点 ： 理 解 笔 算 加 法 的 算 理 。 教 学 步 骤 ： 一 、 复 习 铺 垫 1、 口 算 下 面 各 题 。 71+45= 24+43= 35+47= 52+20= 32+59= 53+28= 2、 笔 算 430+260= 570+380= 提 问 ： 笔 算 时 要 注 意 什 么 ？ 3、 引 入 新 课 谈 话 ： 通 过 练 习 ， 我 们 知 道 不 管 口 算 还 是笔 算 ， 在 计 算 时 只有相同数 位 上的 数 才可以 相加 ， 满十要 进 一 ， 这节课 我 们 将要 根据这个规律开始学 习 三 位 数 和 两 、 三 位 数 相加 的 不 进 位 、 进 位 加 法 。 （ 板书课题 ） 二 、 探 究 新 知 1、 出示教 材第36 页的 图片以 及“中 国湿地 部 分 动 物 种 类 ” 的 统计 表 。 让 学 生 说 一 说 从 中 获 得 了 哪 些 信 息 。 2、 三 位 数 加 三 位 数 的 不 进 位 加 法 。 （ 教 学 例 1） （ 1） 提 问 ： 我 们 湿地 的 鸟 类 动 物 有多 少 种 ？ 爬 行 类 动 物 有多 少种 ？ 要 求 他 们 一 共 有多 少 种 应 该 怎 么 列 算 式 ？...
