2017 年人教版小学音乐六年级上册教案 六年级音乐上册教学计划 一、学生基本情况分析 六年级学生共 37 人，其中女生 13 人，男生 24 人。本班学生对音乐知识的掌握比较扎实，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。 二、教材分析 六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。 三、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （ 1）、保 持 学生对音乐的兴 趣 ，使 学生参 与音乐活动。 （ 2）、培 养 音乐感受与鉴 赏能力。 （ 3）、培 养 表现音乐的能力。 （ 4）、培 养 艺术想 象和创造力。 （ 5）、培 养 乐观 的态 度和友 爱 的精 神 。 四 、教学重难 点： 1、唱歌是学习一些 适 合小 学生延 演唱的中外 优 秀 歌曲。注重学生用 力度、速 度的变化 手 段 表现歌曲情感，能够 独 立 、自 信 地 唱歌。 2、欣赏教学是培 养 学生音乐感受、欣赏和审 美 能力的有 效途 径 。中外 优 秀 音乐作 品对于 开 阔 学生视 野 ，提 高 文 化 素 养 ，丰富情感具 有 重要意 义 。 3、识谱 教学是学生学习音乐的必 要环 节。教学要符 合学生的认知规 律 ，把知识融 入音乐实践 中去 学习。避 免 单 纯 而 枯 燥 的讲 授 ，要从 感性入 手 ，深 入 浅 出，逐 步提 高 。 4、 综 合 训 练 为 本 课 本 的 重 要 特 色 之 一 ,旨 在 通 过 某 一 种 形 式 （ 如 歌 唱 发 声 、 节 奏 、律 动 、 乐 器 演 奏 、 音 高 听 辨 、 节 奏 与 旋 律 的 排 列 和 音 乐 创 作 等 ） 的 练 习 、 达 到 多 种 技 能训 练 或 知 识 运 用 的 要 求 ， 依 照 各 课 教 学 目 的 、 既 抓 住 训 练 ...
