2017 年济宁市教师招聘考试教育基础知识部分真题及解析 23.按照埃里克森人格发展理论，要想促进中学生人格发展，教师应该重点发展学生的()。 A.自主性B.勤奋感C.主动性D.自我同一性 23.【答案】D.解析：埃里克森将人的社会化进程分为了八个阶段，其中在12~18 岁中学这一阶段，儿童面对的主要冲突是自我同一性和角色混乱的冲突 24.教学要着眼于促进学生的—般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的()。 A.阶段性和顺序性B.个别差异性 C.稳定性和可变性D.整体性 24.【答案】D。学生是一个发展中的整体，促进学生发展时应综合考虑各方面的影响，并将各种因素进行整合。 25.我国目前强调“大众创业、万众创新”，从心里学的角度来看，创业和创新所需的创造性思维的核心是() A.类比思维B.抽 象 思维C.辐 合思维D.发散 思维 25.【答案】D.解析：创造性是指 个体产 生新奇 独 特 的、有 社会价 值 的产 品 的能 力 或 特 性。人们 倾 向 于用 发散思维的特 征 来代 表 创造性的主要特 征 。 26.在教师专 业发展的关 注自我阶段，其发展的主要途 径 是()。 A.师范 教育B.入 职 教育C.自我教育D.在职 培 训 26.【答案】C.解析：“生存 关 注”阶段的教师是教师职 业生涯 发展的关 键 期 ，他 们 面临 多 方面的挑 战 。从教师自我专 业发展入 手 ，通 过 分析“生存 关 注”阶段教师的专 业发展特 征 及其在此 阶段遇 到的问 题，探 索 教师自我专业发展的有 效 途 径 ，进一步 促进教师专 业的发展与成 长 。因此 发展主要途 径 应为自我教育。 27、小 学生从入 学开 始 坚 持 用 田 字 格本 写 字 ，到三 年级 的时候 ，基本 上 可以 借 助 田 字 格写 出 间 架 结 构 布 局 较 为合理的汉 字 ，一旦 离 开 田 字 格本 则 间 架 结 构 就 会失 调。按照我国心理学家 的操 作 技 能 形 成 理论，这时小 学生写 字 技能 达 到了()。 A.模 仿 阶段B.整合阶段C.熟 练 阶段D.内 化阶段 【答案】B。解析：操 作 整合是指 把 模 仿 阶段习 得 的动作 依 据 其内 在联 系 联 结 起 来，固 定下 来，并使 各动作 成分相 互 结 合，成 为定型 的、一体化的动作 。操 作 熟 练 是指 操 作 技 能 掌 握 ...
