jiaoshi.wendu.com 2017 年济宁教师招聘考试教育基础知识部分真题及答案解析 23.按照埃里克森人格发展理论，要想促进中学生人格发展，教师应该重点发展学生的()。 A.自主性 B.勤奋感 C.主动性 D.自我同一性 23.【答案】D.解析：埃里克森将人的社会化进程分为了八个阶段，其中在12~18 岁中学这一阶段，儿童面对的主要冲突是自我同一性和角色混乱的冲突 24.教学要着眼于促进学生的—般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的()。 A.阶段性和顺序性 B.个别差异性 C.稳定性和可变性 D.整体性 24.【答案】D。学生是一个发展中的整体，促进学生发展时应综合考虑各方面的影响，并将各种因素进行整合。 25.我国目前强调“大众创业、万众创新”，从心里学的角度来看，创业和创新所需的创造性思维的核心是() A.类比思维 B.抽象思维 C.辐合思维 D.发散思维 25.【答案】D.解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。人们倾向于用发散思维的特征来代表创造性的主要特征。 26.在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是()。 A.师范教育 B.入职教育 C.自我教育 D.在职培训 26.【答案】C.解析：“生存关注”阶段的教师是教师职业生涯发展的关键期，他们面临多方面的挑战。从教师自我专业发展入手，通过分析“生存关注” jiaoshi.w endu.com 阶段教师的专业发展特征及其在此阶段遇到的问题，探索教师自我专业发展的有效途径，进一步促进教师专业的发展与成长。因此发展主要途径应为自我教育。 27、小学生从入学开始坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按照我国心理学家的操作技能形成理论，这时小学生写字技能达到了()。 A.模仿阶段 B.整合阶段 C.熟练阶段 D.内化阶段 【答案】B。解析：操作整合是指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。操作熟练是指操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。题干中小学生在田字格中写字已比较合理，各动作已经相互结合，但离开就写字就会失调，并没有达到自动完善的程度，所以是操作整合阶段。 28.为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知...
