2015 年 教 师 资 格 证 考 试 中 学 教 育 知 识 与 能 力 试 题 及 答 案 (1) 一 、 单 项 选 择 题 (本 大 题 共 21 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 42 分 ) 1． 在 对 中 国 历 史 的 学 习 中 ， 教 师 常 常 带 领 学 生 去 博 物 馆 参 观 ， 这 属 于 教 学 原则 中 的 （ ）。 A． 启 发 性 原 则 B． 理 论 联 系 实 际 原 则 C． 因 材 施 教 原 则 D． 巩 固 性 原则 2． 古 代 希 腊 以 其 雄 辩 和 与 青 年 智 者 的 问 答 对 话 而 著 称 的 大 教 育 家 是（ ）。 A． 德 谟 克 利 特 B． 亚 里 士 多 德 C． 柏 拉 图 D． 苏 格 拉 底 3． 我 国 教 学 活 动 的 基 本 组 织 形 式 是 （ ）。 A． 个 别 教 学 制 B． 道 尔 顿 制 C． 分 组 教 学 制 D． 班 级 授 课 制 4． 在 整 个 教 育 系 统 中 ， 居 于 中 心 地位的 是 （ ）。 A． 管理 B． 德 育 C． 教 学 D． 服务 5． 教 师 通过展示实 物 、 直观 教 具或实 验使学 生 获得知 识 或巩 固 知 识 的 方法属于 教 学 法中 的 （ ）。 A． 实 验法 B． 演示法 C． 引导法 D． 参 观 法 6． 通常 在 教 学 过程中 实 施 ， 一 般是 由学 生 完成一 些与 教 学 活 动 密切相关的 测验， 也可以 让学 生 对 自己的 学 习 状况进行自我 评估， 或者 凭教 师 的 平常 观 察记录或与 学 生 的 面谈， 这 种评价是 （ ）。 A． 形 成性 评价 B． 总结性 评价 C． 正式 评价 D． 非正式 评价 7．“明日复明日， 明日何其 多 ?我 生 待明日， 万事成蹉跎。”教 师 经常 用这 首诗鼓励学 生 珍惜时光、 努力 学 习 。 这 种行为属 于 意志品质的 （ ）。 A． 自觉性 B． 果断性 C． 坚持性 D． 自制 性 8． 坐巴士 会晕车的 人， 在 乘船、 乘火车时也有类似的 反应， 这 是 （ ）。 A．条件反射的消退 B．条件反射的泛化 C．条件反射的分化 D．条件反射的习得 9．“理想和未来”是人生（ ）阶段的重要特征。 A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期 10．“心不在焉，...
