2019 年 上 半 年 中 小 学 教 师 资 格 考 试 教 育 知 识 与 能 力 试 题 (科 目 代 码 ： 302) 注 意 事 项 ： 1.考 试 时 间 为 120 分 钟 ， 满 分 为 150 分 。 2.请 按 规 定 在 答 题 卡 上 填 涂 、 作 答 。 在 试 卷 上 作 答 无 效 ， 不 予 评 分 。 一 、单项 选择题 (本大题 共 21 小 题 ，每小 题 2 分，共 42 分) 在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ， 请 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对应 题 目 的 答 案 字 母 按 要 求 涂 黑 。 错 选 、 多 选 或 未 选 均 无 分 。 1.传 统 教 育 派 代 表 人 物 赫 尔 巴 特 主 张 的 “三中 心”是 指 A.教 师中 心、 教 材中 心和课堂中 心 B.儿童中 心、 经验中 心和活动中 心 C.管理中 心、 活动中 心和教 学中 心 D.管理中 心、 服务中 心和教 学中 心 2.苏联教 育 家赞可夫倡导的 是 A.发现学习理 B.教 学过程最优化理论 C.教 学与发展理论 D.范例教 学理论 3.18 世纪法国思想家卢梭 认 为 ， “儿童的 自 然 ”决 定 教 育 目 的 ， 这 种 教 育 目 的 价 值 取向 属 于 A.个 人 本 位 论 B.社 会 本 位 论 C.国家本 位 论 D.生 活本 位 论 4.教 育 具 有 自 身 发展的 规 律 ， 在 有 些 方 面 不 一 定 会 随 着 社 会 的 改 变 而 改 变 。 这 反 映 了 教育 的 哪 一 些 特 征 ? A.阶 级 性 B.生 产 性 C.目 的 性 D.相 对 独 立 性 5.人 的 发展既 体 现出 量 的 积 累 ， 又 表 现出 质 的 飞 跃 。 当 某 些 代 表 新 质 要 素 的 量 积 累 到 一定 程度 时 ， 就 会 导致 质 的 飞 跃 ， 出 现新 的 年 龄 特 征 。 这 表 明 人 的 发展具 有 A.顺 序 性 B.不 平 衡 性 C.阶 段 性 D.个 别 差 异 性 6.在 现代 学制 发展过程中 ， 西 欧19 世纪形 成 了 “双 轨 ”的 学制 。 这 里 的 “双 轨 ” A.衔 接 并 且 对 应 B.衔 接 但 不 对 应 C.不 衔 接 也 不 对 应 D.不 衔 ...
