2019 年 下 半 年 教 师 资 格 证 考 试 《 小 学 综 合 素 质 》 真 题 及 答 案 一 、 单选题 1.王 老 师 经 常 让 同 学 们 相 互 批 改 作 文 ， 大 家 都 非 常 认 真 ， 不 仅 找 出 作 文 中 的 错 别 字 ， 而 且 从 语言 表 达 ， 结 构 思 想 主 题 等 方 面 进 行 评 价 ， 王 老 师 及 时 给 予 点 评 王 老 师 的 做 法 调 动 了 学 生 的 主 观能 动 性 ， 体 现 在 （ ） A. 发 挥 了 学 生 的 调 控 性 B. 尊 重 了 学 生 的 选 择 性 C. 培 养 了 学 生 的 独 立 性 D. 关 注 了 学 生 的 差 异 性 参 考 答 案 C 学 生 具 有 个 体 独 立 性 ， 不 以 教 师 的 意 志 为 转 移 。学 生 作 为 个 体 ， 具 有 主 观 的 意 志 ， 学 生 接受知识的 过程并非 简单的 被动 接受知识， 而 是经 过自己的 考 量之 后 做 出 的 判 断 。由 于 学 生 自身 认 识的 不 同 ， 造 成 了 学 生 学 习 效 果 的 不 同 ， 说 明 学 生 在 思 想 上 具 有 鲜 明 的 独 立 性 和 自主 性 。王 老 师的 做 法 调 动 了 学 生 的 主 观 能 动 性 ， 培 养 了 学 生 的 独 立 性 。 2. 如 果 将 下 图 比 喻 为 某 教 师 的 教 育 行 为 。该 教 师 的 做 法 （ ） A. 不 恰 当 ， 忽 视 了 学 生 均 衡 发 展 的 要 求 。 B. 不 恰 当 ， 违 背 了 学 生 全 面 发 展 的 要 求 C. 恰 当 ， 尊 重 了 学 生 的 个 体 差 异 D. 恰 当 ， 提 高 了 学 生 的 学 习 成 绩 参 考 答 案 B 教 师 要 充 分 认 识 到 学 生 在 教 育 活 动 中 的 主 体 地 位 ， 用 全 面 发 展 的 眼 光 去 看 待 学 生 的 优 缺 点 ， 通过 德 育 、 智 育 、 体 育 、 美 育 、 劳 动 教 育 等 方 式 进 行 引 导 学 生 ， 开 展 丰 富 的 教 育 活 动 来 促 进 学 生个 体 的 全 面 发 展 ， 不 仅 仅 只 注 重 分 数 的 多 少 。 3.彤 彤 性 格 内 向...
