2019 年 教 科 版 小 学 科 学 六 年 级 下 册 实 验 教 学 计 划 实 验 是 自 然 科 学 研 究 中 十 分 重 要 的 认 识 方 法 ， 它 对 于 激 发 儿 童 的科 学 志 趣 ， 培 养 儿 童 的 科 学 能 力 ， 提 高 儿 童 的 科 学 素 质 都 有 着 十 分 重要 的 意 义
在 新 课 程 理 念 的 引 领 下 ， 在 总 结 以 往 经 验 的 基 础 上 ， 特 制定 以 下 实 验 教 学 计 划 ： 一 、 实 验 指 导 思 想 ： 以 新 课 标 的 教 学 理 念 为 核 心 ， 加 强 观 察 和 实 验 ， 注 重 对 学 生 进 行提 出 问 题 、 猜 想 结 果 、 制 定 计 划 、 观 察 、 实 验 、 搜 集 证 据 、 表 达 交 流等 方 面 的 训 练 ， 引 导 学 生 去 亲 历 科 学 ， 在 亲 自 操 作 、 动 手 实 验 、 自 行探 究 的 实 践 中 ， 学 习 科 学 知 识 ， 掌 握 科 学 的 思 维 方 法 ， 培 养 对 科 学 的积 极 态 度
二 、 实 验 教 学 目标 ： 1．使学 生 掌 握 正确的 实 验 方 法 ， 体味实 验 的 乐趣
2．使学 生 科 学 有 效地学 习 知 识 ， 培 养 主动 探 索精神
3．培 养 学 生 实 验 设计 、 操 作 、 观 察 、 记录和 整理 资料等 能 力
4．全面 提 高 学 生 素 质 ， 特 别是 知 识 、 智能 与实 践 相结 合的 素 质
5．激 发 学 生 的 学 习 兴趣 ， 在 观 察 和 实 验 中 ， 培 养 学 生 逻辑归纳能力 和 发 散思 维 三、 实 验 教 学 措施： 1．加 大实 验 教 学 力 度 ， 伴随着 全国青少年 科 学 教 育
