谈 高 中 数 学 学 科 核 心 素 养 的 培 养发 布 时 间 ： 2021-11-30T05:20:34.987Z 来 源 ： 《 教 育 学 文 摘 》 2021年 7月 19期 作 者 ： 罗 艺[导 读 ] 在 高 中 数 学 教 学 中 ， 通 过 培 养 学 生 数 学 学 科 核 心 素 养 ， 有 利 于 提 升 学 生 数 学 能 力 ， 促 进 学 生 良 好 品 格 的 塑 造 。 罗 艺 四 川 省 旺 苍 中 学 四 川 省 广 元 市 628200 摘 要 ： 在 高 中 数 学 教 学 中 ， 通 过 培 养 学 生 数 学 学 科 核 心 素 养 ， 有 利 于 提 升 学 生 数 学 能 力 ， 促 进 学 生 良 好 品 格 的 塑 造 。 对 此 数 学 教 师 应根 据 数 学 学 科 核 心 素 养 内 容 ， 制 订 适 宜 的 教 学 策 略 ， 以 此 促 进 学 生 核 心 素 养 的 全 面 提 升 。关 键 词 ： 高 中 数 学 ； 学 科 核 心 素 养 ； 培 养 策 略 ；引 言 数 学 是 一 门 重 要 的 基 础 知 识 学 科 ， 高 中 阶 段 的 数 学 知 识 具 有 一 定 的 难 度 ， 结 构 性 与 逻 辑 性 都 非 常 强 ， 因 此 ， 教 师 也 需 要 在 教 学 中 启 发学 生 的 思 考 ， 让 学 生 从 逻 辑 性 与 结 构 性 了 解 数 学 知 识 的 架 构 ， 从 而 建 立 起 自 身 的 数 学 知 识 体系， 让 学 生 能 够在 解 决问题的 时 候进 行灵活的应 用。 这样的 能 力 也 是 数 学 核 心 素 养 的 具 体体现。 在 过 去的 高 中 数 学 教 学 中 ， 由于 受传统教 学 模式的 影响， 对 学 生 这些核 心 素 养 能 力 的 培养 不够重 视。 在 新的 教 育 背景下， 教 师 要 改善过 去的 教 学 方 法 ， 利 用灵活多 样的 教 学 方 式， 结 合 教 学 内 容 ， 启 发 学 生 对 于 数 学 知 识 的 真 正理 解 ， 培 养 其 学 科 的 核 心 素 养 。一 、 培 养 高 中 生 数 学 学 科 核 心 素 养 的 重 要 性 新课 程 标 准 当 中 提 到 ， 突 出 学 生 在 学 习 阶 段 的 主 体...
