《 培 养 小 学 生 自 主 学 习 能 力 的 研 究 》 课 题 研 究 报 告 大 连 市 甘 井 子 区 松 山 小 学 二 OO 五 年 十 月 1 《 培 养 小 学 生 自 主 学 习 能 力 的 研 究 》 课 题 研 究 报 告 一 、 问 题 的 提 出 1、 培 养 学 生 的 自 主 学 习 能 力 是 社 会 发 展 的 客 观 要 求 人 类 进 入 二 十 一 世 纪 ， 知 识 的 创 新 和 应 用 成 为 经 济 发 展 的 最 基 本 资 源 ； 知 识 创 新水 平 和 速 度 将 成 为 经 济 发 展 的 主 要 驱 动 力 。 综 合 国 力 的 竞 争 归 根 到 底 表 现 为 人 才 的 竞争 和 科 技 的 进 步 ， 而 这 取 决 于 教 育 发 展 水 平 和 速 度 ， 取 决 于 人 才 培 养 的 质 量 和 数 量 。全 面 推 进 素 质 教 育 ， 是 使 中 华 民 族 立 于 世 界 民 族 之 林 的 根 本 保 证 。 矚 慫 润 厲 钐 瘗 睞 枥 庑 赖 。 现 代 社 会 知 识 发 展 异 常 迅 速 ， 一 次 性 的 学 校 教 育 ， 已 经 不 能 满 足 于 人 们更新 知 识的 需要 ， 终身教 育 是 当今社 会 的 公认趋势。 联合 国 教 科 文组织把未来的 文盲定义为“不 是 不 识 字， 而 是 不 会 学 习 的 人 ”， 面 对当今科 学 技 术的 迅 猛发 展 ， 知 识 更新 的 快速 纷繁， “终生 学 习 ”已 成 为 最 具时代 特 征 的 教 育 口 号 ， 学 会 自 主 学 习 ， 具有 终身学习 的 能 力 是 时代 的 要 求 ， 是 未来社 会 对人 才 的 要 求 。聞 創 沟 燴 鐺 險 爱 氇 谴 净 。 2、 培 养 学 生 自 主 的 学 习 能 力 是 当前 教 育 改 革 的 需要 全 面 推 进 素 质 教 育 ， 就 是 让 学 生 生 动 活 泼 、 积 极 主 动 地 得 到 发 展 。 江 总 书 记 在 第三 次 全 教 会 讲 话 中 明 确 指 出 “每 一 个 学 校 都 要 帮 助 学 生 自 主 学 习 ”。 课 程 改 革 指 出“让 学 生 自 主 学 习 ， 为 学 生 一 辈 子 负 责 ...
