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校本课程---数学口算VIP免费

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精选校本课程《口算》纲要开发人:主讲教师:课程类型:选修课授课时间:每周一节授课对象:一、二、三年级学生一 课程目标:通过《口算》的教学,激发学生的学习数学的兴趣,使他们能熟练正确地口算,提高口算的能力,培养学生的数感及解决问题的能力。使学生养成良好的计算习惯。二、课程实施建议:1、提供丰富的现实学习素材,因为计算是帮助人们解决问题的工具,只有在解决问题具体情境中,才能真正体现出它的作用,因此在教学中应把计算与现实生活相联系,这样才能理解计算的意义。2、教师要把传统的教教材的意识,变为用教材,根据学生的表现与随时生成,及时补充与修改教材。3、要在融洽、轻松的氛围中教学,组织形式多样的活动,激发学生的学习兴趣。4、组织教学要体现三维目标,注重培养学生的创新精神,鼓励算法多样化,尊重学生的自主选择。三、课程评价:1、突出评价的整体性和综合性,要从三维目标对学生进行评价。精选2、定性与定量相结合,评价方式采用口试、笔试、自评、互评、考勤+教师评价。3、评价既要反映学生之间的横向比较,也要照顾个性差异,反映自我发展的纵向成绩。4、对学生表现应以鼓励为主。四、课程内容安排:1、一位数加减法。 2 课时。2、两位数加减法, 4 课时。3、万以内加减法的巧算, 6 课时。4、多位数乘一位数, 3 课时。精选目录第一章一位数加减法1、一位数进位加法2、两位数减一位数第二章两位数加减法1、不进位加法2、进位加法3、不退位减法4、退位减法第三章万以内加减法 ----巧算1、巧算方法2、活动课第四章多位数乘一位数 1、一位数乘整十整百数2、一位数乘两位数3、口算乘法练习精选一位数进位加法例 1. 5+7= 8+7 4+7 5+9 3+8 7可以 分成5和2 5+5=10 10+2=12 你还能想出其它的方法吗?做一做精选目 标1. 加强加法的运算能力。2. 提高加法的准确度和速度。3. 培养多种算法。教学过程一、口算比赛:一位数不进位加法( 接龙赛 ) 二、出示例题:你是怎样理解的?三、师生小结四、游戏新知: 1、师生练; 2、生生练。五、今天你学到了什么?计算一位数进位加法,采用凑十法比较简便。课后要加强一位数进位加的口算练习,力求使这种方法从有意识转变为无意识,进而形成口算技能。精选两位数减一位数例 2. 15-8= 做一做 13-7 15-9 12-5 11-3 8 可以分成 5 和 3 15-5=10 10-3=7 你还能想出其它的方法吗?精选目 标1. 加强减法的运算能力。2. ...

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