《桃花源记》理解默写（学生）1、文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？，，，，2、描写桃花林美丽景色的语句是：，3、描写桃花源社会环境安定平和的语句是：，4、表现桃花源中自然环境美好的句子：，，5、描写了桃花源社会环境的安宁的句子：，，，，，，6、描写桃花源中人幸福生活的语句：，7、表明渔人总体感受的句子：8、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：，，9、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：，，10、成语“无人问津”出自本文，其原句是：11、表现人民生活恬适的句子：，，；，。12、表明渔人背信弃义的句子：，，，。，，。13、描写老人和小孩神情的句子：，14、写出出自本文的四个成语：，，，15、、表现“村人”都来关心渔人的句子：，《记承天寺夜游》1、文中描写月光美景的语句是：，，。2、表达作者微妙复杂的感情语句是：，? 。3、作者游承天寺的原因：，. 。4、《记承天寺夜游》中的“，，。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。5、文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是6、文中表现兴奋和喜悦的句子是：，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷一活跃。7、 本 文 “ 记 ” 的 要 素 是 ： 时 间 ：， 地 点 ：， 人物 ：、， 事 件 ：作 者 游 承 天 寺 的 原因：，，。8、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是，“藻、荇”、是指，此句运用了的修辞手法。《桃花源记》理解默写1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2.描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。3.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。4.表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。5.描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。6.描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。7.表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。8．《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。9. 最能体现桃花源人热情好客、 民风淳朴的句子： a.便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 b.余人各复延至其家，皆出酒食。10. 成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无...
