下载后可任意编辑《中小学德育学堂》德育教育实施情况报告《中小学德育学堂》德育教育实施情况报告 为全面贯彻__新时代中国特色社会主义思想，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小一体化德育体系，全面落实立德树人根本任务，创新中小学德育教育的载体，实施好__省未成年人思想道德建设“金种子”工程，我校于20__年__月根据省市县教育部门通知，开始将《中小学德育学堂》纳入德育教育体系，充分运用“互联网+教育”，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、实施情况根据__省教育厅关于在全省中小学校播放使用《中小学德育学堂》节目的通知精神，根据县教育局的要求，根据学校实际，我校从 20__年9 月起，利用“__教育智慧云平台”资源，把《中小学德育学堂》作为新时期加强中小学生德育教育的新途径，努力打造我校德育教育的新亮点。活动前我们做了详细的准备工作和周密的安排部署，整个活动有序、有效。班主任组织学生及时观看节目，高年级同学们看完后及时撰写了心得体会。我们将观看《中小学德育学堂》常态化，已成为培育我校学生良好品德的重要载体。 目前，全校学生参加《中小学德育学堂》小学版四季(第三季、第四季、第五季、第六季)共 76 期的学习，由于内容丰富，覆盖小学各年级学生的认知范围，涉及古往今来的许多真人真事，小至山村的孩子，大到当前的国家大事，爱国主义主题突出，时代脉搏浓厚，师生参加学习积极性高，情感得到升华，心灵得到启迪，心灵有时甚至震撼，取得了较好的效果。 二、具体做法和成效 1.把《中小学德育学堂》纳入学校德育课程体系中，做到精心组织安排，党支部书记分管，教导主任负责下载内容，班主任具体落实，利用班会或其他时间积极组织班级学生收看小学版本每一期内容。 2.将《中小学德育学堂》安排进班级课表,并加强班级和学生收看情况的检查指导，保证所有学生能够每一期观看，从而切实落实好《中小学德育学堂》进课表、进课堂、进学生头脑。 3.通过组织学生撰写观后感或观看体会、办手抄报等方式，对学生观看学习情况进行检查考核。 1下载后可任意编辑 4.选取《中小学德育学堂》的内容，作为学校少先队等活动的内容,把《中小学德育学堂》纳入班会、队会、晨读、升旗仪式等各项活动，开展主题教育。 5.将《中小学德育学堂》纳入德育课程体系是长效性工作，学校对此项工作落实的过程性资料进行整理存档，资料完善。 6.通过观看节目，同学们认识到:文化是一个国家民族的灵魂...
