下载后可任意编辑《小学新课程教学设计理论与实践讨论》结题工作方案 《小学新课程教学设计理论与实践讨论》是我校承担的“十一五”省级规划课题，该课题于 XX 年 12 月由湖北省教育科学规划领导小组办公室批准立项（编号 XXb472），同时进行了开题报告会，课题讨论全面启动
五年来，我们接照课题实验方案的要求，有计划、有步骤、科学地、制造性地完成了讨论工作，达到了结题要求，拟定于今年 11 月份结题
现提出如下方案： 一、指导思想 用科学进展观为指导，仔细做好课题结题工作
通过结题，进一步强化老师的科研意识，全面地总结教育科研成果，提炼老师开展教科研的经验和智慧，为培育科研型老师，建设科研型学校积蓄持久的进展动力
二、工作目标和任务 1、全面地系统地总结课题讨论的经验与成果，撰写有理论与实践价值的课题结题报告
2、法律规范地整理课题讨论的档案资料，清楚地展现课题讨论的轨迹
3、编辑高质量的课题讨论成果集
4、实验老师深化地反思实验过程，描述自己的讨论历程，提炼自己的经验，精彩地完成现场答辩
5、拍摄课题讨论专题片，深度挖掘课题讨论的思想观点、目标意义、思路作法、经验成果
6、制作教育科研展牌，用图片和文字展示课题讨论的内容、形式、方法及成果
三、具体要求 1、课题结题报告（体现核心价值） ① 责任人：王继红 ② 完成时间：20XX 年 9 月 30 日前 ③ 要求：课题结题报告是课题讨论的主要成果，反映了课题讨论的水平与价值
因此，结题报告要精心撰写，反复提炼
要突出“新”（新观点和新作法）、“实”（过程实、成果实）、“活”（鲜活的材料，鲜活的案例，鲜活1下载后可任意编辑的典型）
各实验老师要提供详实的案例，共同打造“精品”报告
2、课题讨论资料（体现讨论过程） ① 责任人：王浩林 李桂华 ② 参加整理老师：钱玉珍、张惠芬、朱莉、张艳 ③ 完成时间：20XX 年
