下载后可任意编辑「新部编人教版」小学五年级下语文 11《军神》优质课教学设计 11.军神【教材分析】《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前进展，并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。 凭借具体的语言材料，体会刘伯承的钢铁意志，既是本文学习的重点，也是学生学习的难点。 教学中，应挖掘出文章本身的情感因素，加强学生学习过程中的情感参加和情绪体验。组织学生对文中的语感点进行重锤敲击，在读中思考，读中想象，读中领悟，从而深化对人物的认识，促进语感的形成。 ［教学目标］1.会认 5 个生字，会写 15 个生字，积累本课要求掌握的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，注意读出人物说话的语气。 3.理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因，了解正面描写与侧面描写相结合的写作方法。 4.学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。。 ［教学重难点］1.理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 2.学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。 ［教学课时］2 课时第一课时教学过程一、故事导入（课件出示关云长刮骨疗毒的故事）同学们，你们先读一读这个故事，关云长刮骨疗伤与我们今日要学的课文之间有什么相似之处？（师板书课题，学生沟通）老师小结：在我们今日要学习的课文中，刘伯承以当年关公刮骨之气概在不使用麻醉剂的情况下忍受了 72 刀的刀割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称其为1下载后可任意编辑“军神”。让我们一起走进今日的课文。 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。思考课文的主要内容。 2.出示生字、词语，学生认读。（课件出示）老师点拨：“晕”为多音字，文中读 yūn。 3.师重点指导易错字的书写。 （“匪”字里面的“非”不要漏写横画，最后一笔的竖折； “衷”字是上下结构。）三、锁定重点，品读“军神”内涵 1．再次快速浏览全文，找到沃克医生赞扬刘伯承的话，并画下来。 出示句子：沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪...
