ideological and theoretical qualities and practical working ability, and strive to build a contingent of league cadres with positive work style and high quality. Hold a regular meting of the party secretary every fortnightly, arrange the work of the regiment, fedback the student information. Focus on training junior high school, junior high school secretary of the regiment branch to enable them to raise A firm political conviction, diligent and diligent learning spirit and practical and innovative work style.第 7 课《战国时期的社会变化》自学案【学习目标】1、知道战国七雄；战国兼并战争的不同特点和历史影响。2、了解桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。3、知道都江堰的修建概况和作用，感受中国古代人民的智慧和制造力。【学习重点】战国七雄和商鞅变法。【学习难点】商鞅变法成功的原因。【自主学习】一、战国七雄：（成语：合纵连横、朝秦暮楚）1、三家分晋和田氏代齐：战国初年，晋国被 、 、 三家大夫瓜分；齐国由大夫 取代。2、战国七雄：战国初期，当时诸侯国有十几个，其中 、 、 、 、 、 、 七国势力较强，史称“战国七雄”。3、著名战役：战国时期，强大的诸侯国不再“尊王攘夷”，各自为政，互相交战，其中较为著名的战役有 （成语：围魏救赵）、马陵之战(成语：欲擒故纵)、 （成语：纸上谈兵）等。4、概况：战国中期后， 、 、 、 先后崛起，尤其是地处西部的 ，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。二、商鞅变法：（成语：立木为信） （“治世不一道，便国不法古”——商鞅）1、背景：战国时期，铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高，新兴 的势力增强。2、目的：为适应社会政治经济的变化，各国进行变法，其中秦国的 变法成效最大。3、概况：公元前 356 年， 任用商鞅主持变法，在政治、经济、军事上进行改革。4、作用：商鞅变法使 国力大增，成为战国后期最强大的诸侯国，为以后统一全国奠定了基础。5、商鞅变法内容：（背）① 承认土地私有，允许自由买卖。 （确立封建制度）② 重农抑商，奖励耕织：生产粮食、布帛多的人可免除徭役。③ 奖励军功，按功授爵：废除贵族世袭制，根据军功授予爵位和田宅。④ 建立县制：由国君直接派官吏...
