下载后可任意编辑三年级下册道德与法治教案《万里一线牵》第二课时说课一、教材分析《万里一线牵》这一课在教材编排上共有四个板块，本课为第二课时，教学内容为后两个板块的内容：飞速进展的通信世界和通信交往中的文明。“飞速进展的通信世界”这一板块以调查表的形式引导学生自主探究四十年来通信的进展变化，“阅读角”旨在让学生认识通信给医疗、教育等行业带来的巨大变革，感受通信应用于各领域带给人们的便利；第二个板块“通信交往中的文明”，目的是引导学生遵守通信交往中的道德礼仪和法律法规。本课时重点关注的是通信进展与交往。 二、学情分析经过上一课时的学习，学生已初步感受了神通广阔的现代通信，并且能根据自己的需要选择合适的通信方式。通过课前调查与采访，发现学生对于日新月异的通信进展感受不够全面深刻，能用各种通信方式传递信息，但容易忽视通信交往中的道德礼仪和法律法规，亟待引导与学习。 三、教学目标及重难点基于教材解读和学情分析，确立本课时的教学目标为以下两点：1.了解改革开放以来通信方式的变迁，体会现代通信的飞速进展；2.知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护，懂得并遵守通信交往中的道德礼仪和法律法规。教学的重难点是感受现代通信日新月异的进展，养成文明通信的好习惯。 四、教学过程为达成教学目标，本课时教学设计了四个板块的活动。活动一：探究进展，通信方式日新月异；活动二：小组沟通，通信应用领域广泛；活动三：辨析思考，通信交往文明守法；活动四：畅想未来，通信生活更加美好。 活动一：探究进展，通信方式日新月异首先，老师以复习谈话导入新课，回忆沟通上节课古代传递信息的方式及感受，从古至今，展开通信进展历程探究，为本课时学习做好铺垫。 接着师生沟通汇报课前调查表——“改革开放四十年我国通信的进展变化”，了解爷爷奶奶小时候、爸爸妈妈小时候和我现在使用的不同通信方式（板贴：通信方式）。在沟通分享过程中，从通信进展变化的不同角度加深体验。借助视频了解电报传递信息的方式，实物展示 BB 机与公用电话的搭配使用，1下载后可任意编辑现场拨打电话实现一键智能化，对比中深化体验——操作越来越方便；了解 30年前大哥大的昂贵、买不起，到现在人手一机的现状，感受现代通信普及越来越广泛；创设情境：假如今日你在同学家玩，要晚点回家，你会用哪些方式联系你家人并告知？畅谈中感悟通信选择越来越多样。拓展补充习主席与航天员的天地通话视频，了...
