下载后可任意编辑三年级培优辅差 2024 年工作计划三年级培优辅差 2024 年工作计划最新 【导语】计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。这篇关于《三年级培优辅差2024 年工作计划》的文章，是东星资源网为大家整理的，希望对大家有所帮助 【篇一】三年级培优辅差 2024 年工作计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力。发掘并培育一批语文尖子，发掘他们的潜能，提高整个班级的语文素养和语文成绩。根据本班的实际情况，开展培优补差工作。 二、学生情况分析 一部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生知识面比较窄，做题时灵活性不够。另有较大一部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业不能及时完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的进展，差等生得到较大进步。 三、辅导内容 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，提高写话水平，全面提高语文能力。补差时教会学生敢于做题，会做题，从最基础的开始，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，课堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。力争使他们的语文能力得到提升。 四、培优对象：xx 1下载后可任意编辑 五、补差对象：xx 六、主要措施 1、仔细备好每一次培优补差教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强沟通，了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，沟通、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，及时调整辅导的方法与策略。 6、采纳一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。 7、课堂上尽量制造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。 8、采纳激励机制，...
