下载后可任意编辑三年级语文《富饶的西沙群岛》教学设计三年级语文《富饶的西沙群岛》教学设计 作为一位无私奉献的人民老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的三年级语文《富饶的西沙群岛》教学设计，希望能够帮助到大家。 三年级语文《富饶的西沙群岛》教学设计 1 教学目标： 1、运用查字典或联系上下文的方法理解词语； 2、指导学生抓住重点词语，读懂每一句话，并读懂每个自然段的意思； 3、摘抄课文中的优美语句，丰富语言积累； 4、有感情地朗读课文； 5、了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学准备： 1、课件 PPT 2、学习资料、学习单 教学过程： 一、激趣引入 师：老师，今日带大家去一个美丽的地方玩，想不想？现在大家认真默读五个小段，猜猜老师今日带大家到哪儿玩？ 二、直觉体验，初次整体感知 师：下列各段分别写了哪些景物？（板书：海水、海底生物、海鱼、海滩 、海岛或海鸟） 师：大家猜猜这些写的是哪个地方？（板书：西沙群岛） A 有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。——（海水） 1下载后可任意编辑 B 海底的岩石上长着珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。——（海底生物） C 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。——（海鱼） D 有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群地爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。——（海滩） E 岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。——（海岛或海鸟） 三、小组沟通，研读探究 A 西沙群岛一带海水（），瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底有高低不平，有山崖(yá)，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 1、联系上下文，在括号里填上适当的...
