下载后可任意编辑中学语文教学的“六一”目标中学语文教学的“六一”目标 摘要：当今语文讲坛百花齐放，百家争鸣，课改一茬接一茬，搅得部分语文老师不知所措。笔者也好似雾里看花，朦朦胧胧，一点看不真切。他根据自己对语文教学的理解和他多年从事语文教学的经验得出语文教学的最终目标是：让学生练就一手美丽的好字，会讲一口流利的普通话，练就一副好口才，积累一肚好诗文，写就一手好文章，养成一个学习语文的好习惯。终极目标确定后，谈 了 在 平 常 的 语 文 教 学 中 又 是 如 何 在 加 以 训 练 的 。 最 后 谈 了 对 现 有 文本"育"、"学"、"积"、"引"的功用。本文属笔者经验总结，希望能起到抛砖引玉的作用。 关键词：语文教学；课改；目标 中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（20XX）05-0087-01 漫漫教学路，至今无建树。课改仍茫然，谁能指几步？ 当今语文讲坛百花齐放，百家争鸣，课改一茬接一茬。今年人教版，明年鄂教版，后年又会不会是粤教版或是沪教版呢？我们不得而知。有专家执认可态度，可有的专家却说："当今课改搞得是热火朝天，可越改越花，脱离了学习语文的本质，语文教学堪忧呀！"都是专家之言，我等小语文老师该如何是好呢？在没有课改的古代中国，先秦有诸子百家的散文、汉有大小赋、唐诗、宋词、元曲、明清有小说。每个朝代都有其盛行的文学样式，并且涌现了一大批优秀的文学家、诗人。他们的作品成了中华民族的文化珍宝，至今还影响着我们一代又一代人。 而今，课改搞得是热火朝天，可文坛却寂寞冷清，只是间或听闻一两人在那里无病呻吟。这不能不引起我们教育者的思考。我有问同行："语文到底该怎么教？"答曰："教无定法，杀猪杀屁股——各师各教。"这一点我无可否认，可一再穷追到底怎么教，语文教学的最终目标是什么？所得答案却是：红猫黑猫，能教学生考到高分就是好猫！我哑然，难道真是这样吗？我算是一个年轻的"老1下载后可任意编辑老师"了，对此，我至今仍然固守着自己的教育教学观念和模式，我也不知道是新的课改理念呢，还是最古老的教学方法。在此与各位同仁共勉。 我认为学习语文的最终目标是：让学生练就一手美丽的好字，会讲一口流利的普通话，练就一副好口才，积累一肚好诗文，写就一手好文章，养成一个学习语文的好习惯。 练就一手美丽的好字。俗话说："字是打门锤。"虽然现在科技发达，电脑会打出各种各样的字体，让人赏心悦目。可是，...
