下载后可任意编辑中小学生素养拓展训练活动方案中小学生素养拓展训练活动方案优秀学生团员素养拓展活动方案一、活动背景在人才竞争日益激烈的今日，许多学生存在的以我为中心，过于自傲或自卑，意志力弱，心理承受力差等问题，制约和影响了他们的就业和进展之路。素养拓展训练主要是针对心志、身体、品行三种基本素养，通过一系列充满趣味与挑战而又不乏人生智慧的活动。使学员从中体验、反思、领悟，并激发、调整、提升人的潜能，使受训者的人格素养得到提升学生成功素养训练是以全面锻炼和培育学生的成功素养为目的，运用多种教育手段(讲座、报告、行为训练、游戏、个案研习、论坛等)，以操作性和实践性很强的行为训练为主，强化学生的成功素养，确定目标，立即行动，以强烈的参加性和心理激励帮助受训学生树立和强化自信心，培育创新精神和合作意识，锻炼实践能力，塑造健康人格，在短时间内给受训者以认识自我、突破自我和超越自我的机会，感受成功，竭力培育具有领导能力、创新精神和实践能力的新一代高素养人才。培育当代学生适应未来社会生活所必须具备的现代意识，即：独立意识、竞争意识、奋斗意识、制造意识、信息意识、民主意识、协作意识、组织意识、社交意识、健康意识、环保意识、审美意识等等;帮助学生掌握将知识转化为能力并取得成功的方法，以及走向成功的心理素养，帮助、指导学生进行操作性和有用性较强的人生实践的强化训练。二、活动依据以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》为依据。决定中指出“智育工作要转变教育观念，改革人才培育模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和进展的过程，培育学生的科学精神和创新思维习惯，重视培育学生收集处理信息的能力、猎取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”素养拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性、困难性的团队项目，让同学们全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素养和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让同学们感受到个人与团队唇齿相依的关系，真正感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和制造力的目的。1下载后可任意编辑三、活动目的及意义素养拓展培训项目是在保证绝对安全的前提下，本着心理挑战性大，体能消耗小的...
