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下载后可任意编辑中考物理教学经验沟通材料:教学管理经验沟通材料 各位领导,老师们: 大家好!在学校各位领导的正确指导下,在各位老师的帮助下,本届初四中考物理取得一定的成绩,现将初四物理教学工作总结如下: 一、学生情况分析: 我校这一届九年级毕业生有 200 多名,4 个教学班,接手时,各班进展均衡,基础较为扎实,尖子学生学习态度端正,学风好。 二、加强教学管理,常常与班主任沟通: 及时纠正学生在作业、课堂教学中的出现的问题,如:不交作业、上课注意力不集中、破坏课堂纪律等现象,努力制造良好的课堂教学环境,培育学生好的学习习惯。如学期初一开始,通过检查作业发现一个较好的学生没有做星期天的作业,浪费了宝贵的时间,通过批判教育,他认识到自己的错误,努力学习,在以后的学习过程中再没有发生类似问题,顺利考入实验班。 三、课堂教学要突出学生的主体地位,面对全体学生,进行分层次教学: 对于成绩中下游的同学,要指导他们掌握好基础知识,要鼓舞,多提问,使其树立信心,逐渐掌握学习方法;学习成绩好的学生,态度积极、提醒他们在平常练习中体会解题方法和技巧,避开步骤、格式不法律规范,审题不认真等缺点,指导他们多做一些课外习题,拓宽视野,培育解题能力。 课堂设置难度不同的题目,作业进行分层次布置。 通过课堂反馈、课后作业了解学生掌握情况,对学生出现的问题进行进行及时纠正。 四、复习过程中要抓好基础,紧紧把握考试动向,复习要有针对性 在第一轮复习中,狠抓基础知识,基本技能,基本方法的训练,在复习过程中以课本为根本,进行逐章梳理、归纳、总结所学知识:概念、规律、公式、实验进而使知识系统化,条理化。 二轮复习后在一轮复习的基础上,注意知识的联系和综合,通过板块式专题复习、题型式专题复习,从整体上把握考试的重点,并把一轮复习中出现的1下载后可任意编辑问题,有意识的加强练习,直到学生们纠正错误。 在自主招生的备考过程中,根据学校领导的要求加大课堂密度和难度,自己通过上网查找,精选了各地去年物理中考的压轴题进行专项训练,在训练过程中注意培育学生分析问题能力,和发散思维,能做到举一反三,突破中考的重难点。 对于第二榜考试,依据青岛市中考物理说明和学生的毕业升学复习指导进行复习。考前进行中考模拟训练,培育学生答题技巧,使学生熟悉青岛市中考物理试卷结构,题型,答题方法,合理安排考试时间,做到心中有数。 重视考前点拨,提...

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