下载后可任意编辑中考物理教学经验沟通材料:教学管理经验沟通材料 各位领导，老师们: 大家好!在学校各位领导的正确指导下，在各位老师的帮助下，本届初四中考物理取得一定的成绩，现将初四物理教学工作总结如下： 一、学生情况分析： 我校这一届九年级毕业生有 200 多名，4 个教学班，接手时，各班进展均衡，基础较为扎实，尖子学生学习态度端正，学风好。 二、加强教学管理，常常与班主任沟通： 及时纠正学生在作业、课堂教学中的出现的问题，如：不交作业、上课注意力不集中、破坏课堂纪律等现象，努力制造良好的课堂教学环境，培育学生好的学习习惯。如学期初一开始，通过检查作业发现一个较好的学生没有做星期天的作业，浪费了宝贵的时间，通过批判教育，他认识到自己的错误，努力学习，在以后的学习过程中再没有发生类似问题，顺利考入实验班。 三、课堂教学要突出学生的主体地位，面对全体学生，进行分层次教学： 对于成绩中下游的同学，要指导他们掌握好基础知识，要鼓舞，多提问，使其树立信心，逐渐掌握学习方法;学习成绩好的学生，态度积极、提醒他们在平常练习中体会解题方法和技巧，避开步骤、格式不法律规范，审题不认真等缺点，指导他们多做一些课外习题，拓宽视野，培育解题能力。 课堂设置难度不同的题目，作业进行分层次布置。 通过课堂反馈、课后作业了解学生掌握情况，对学生出现的问题进行进行及时纠正。 四、复习过程中要抓好基础，紧紧把握考试动向，复习要有针对性 在第一轮复习中，狠抓基础知识，基本技能，基本方法的训练，在复习过程中以课本为根本，进行逐章梳理、归纳、总结所学知识：概念、规律、公式、实验进而使知识系统化，条理化。 二轮复习后在一轮复习的基础上，注意知识的联系和综合，通过板块式专题复习、题型式专题复习，从整体上把握考试的重点，并把一轮复习中出现的1下载后可任意编辑问题，有意识的加强练习，直到学生们纠正错误。 在自主招生的备考过程中，根据学校领导的要求加大课堂密度和难度，自己通过上网查找，精选了各地去年物理中考的压轴题进行专项训练，在训练过程中注意培育学生分析问题能力，和发散思维，能做到举一反三，突破中考的重难点。 对于第二榜考试，依据青岛市中考物理说明和学生的毕业升学复习指导进行复习。考前进行中考模拟训练，培育学生答题技巧，使学生熟悉青岛市中考物理试卷结构，题型，答题方法，合理安排考试时间，做到心中有数。 重视考前点拨，提...
