ideological and theoretical qualities and practical working ability, and strive to build a contingent of league cadres with positive work style and high quality. Hold a regular meting of the party secretary every fortnightly, arrange the work of the regiment, fedback the student information. Focus on training junior high school, junior high school secretary of the regiment branch to enable them to raise A firm political conviction, diligent and diligent learning spirit and practical and innovative work style.《隆中对》年级九科目语文任课老师授课时间课题《隆中对》第一课时授课类型新课课标依据阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内 容。 注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。一、教材分析《隆中对》是《诸葛亮传》的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸 葛 亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形势制定建国方针，以统一天下。文章第 4 段“隆中对策’’摆事实，讲道理，理由充足，结论明确，对训练学生逻辑思维和说理能力大有好处。教学时应结合这一段进行必要的读写训练。文言文中一词多义，古今词义变化现象，对学生来说是一个难点，应结合课文，并联系过去学过的文言文讲正确，讲清楚。学习本文还应注意引导学生认识诸葛亮在青年时期就有远大理想、非凡才能和卓越见识，并从中受到教益，立志培育自己成为有用之才。二、学情分析本文中的故事在《出师表》和《三国演义》中都有不同 角度的描写，九年级的学生对文言文的阅读已经有一定水平，因此对教材的横向联系和纵向拓展可适当加宽加深。三、教学目标知识与技能1．积累一些文言实词和虚词。2、理解诸葛亮的人物特征。过程与方法1、掌握正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。2、结合当时的天下形势，理解诸葛亮提出的政治蓝图、计谋及策略。情感态度与价值观了解诸葛亮这个具有远见卓识的政治家和军事家的形象。四、教学重点难点教学重点掌握正面描写与侧面描写相结合刻画人物的方法。教学难点学习本文详略精当的选材。Strengthen the team connection, strengthen the knowledge education among the students (especially the first grade students), and promote the formation ...
