下载后可任意编辑争做优秀毕业生——谈我在学习中的方法 光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们从以前不懂事的的孩子长成了乐观向上的少年。在母校的六年的小学生活中我学习到了许多知识和学习的方法，让我受益匪浅的是做思维导图的方法。 在五年级上半学期的时候，老师第一次让我们学做思维导图，来利用思维导图做课前预习。从那时开始每一科都要做思维导图，学校还有思维导图的竞赛，这使大家都积极起来了。一开始，有一个很严重的问题，我们都不会做，觉得好难，还要画图好麻烦。有很多同学做的思维导图让老师都很不满意。老师发现我们做思维导图有很大的问题，所以老师给我们讲了怎么做思维导图和思维导图的结构。思维导图是由一个中心引出好几个与中心相关的句子，然后再引出与语句相关的东西。每个老师都给我们举了许多做思维导图的题材的例子，讲到我们做合格了为止只要我们做的不好老师就会不厌其烦的从头讲一遍，此后我们做思维导图的质量好多了，内容变得更加充实了，图画的也很好，老师非常满意。 自从我学会做思维导图后，我的记忆力能好了，思路下载后可任意编辑更加开阔、清楚了。现在拿起笔就可以写出简单的思维导图了。假如以前老师没有教我们如何做思维导图，没有不厌其烦的给我们举例子，估量我现在还在为怎么做思维导图苦恼着。 我要感谢老师教我们做思维导图的方法，还要感谢老师这几年的辛勤培育。
