下载后可任意编辑五年级上册语文导学案 小学导学案设计课题将相和共 2 课时第 2 课时课型新授课授课人学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文
2．学习课文内容，感受、归纳人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质
3、领悟并说说三个故事之间的内在联系
重点学习课文内容，感受、归纳人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质
难点领悟并说说三个故事之间的内在联系
教学方法讲读、讨论、练习教具多媒体课件学具环节（时间分配）教学过程自学测试 31、这个故事发生在___时候，课文由、、三个小故事组成
2、说说课题的读音及意思
导学（自主合作探究）26 一、自主合作探究学习“完璧归赵”要求：快速默读课文 1--10 自然段（出示课件）1、“完璧归赵”这个故事的前因是（）结果是（）（分别用四字词语概括）2、用画出描写蔺相如语言的句子； 3、用﹏﹏画出描写蔺相如行动的句子； 4、用标出描写蔺相如神态的词语； 二、根据学习第一个故事的方法学习第二个故事弄清故事的前因后果，结合具体语句分析人物形象
三、小组合作学习
1 读第三小故事，回答问题： （1）“完璧归赵”这个故事的前因是什么
（2）蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的
他为什么要这样做
（3）找出描写蔺相如语言、行动的句子，读一读，说一说你对这些话的理解，并从中反映人物怎样的性格特点
（4）廉颇负荆请罪，可以看出廉颇是是个怎样的人
四、思考：“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什导学（自主合作探究）3 么联系
五、回归全文，总结提高三个小故事关键字故事的前因故事的经过故事的结果1下载后可任意编辑描写人物运用的方法从中反映人物的性格特点共同点蔺相如廉颇爱国完璧归赵骗秦王骗璧勇斗秦王完璧归赵语言动作神态机智勇敢足智多谋做事果断不畏强暴维护国家尊严诚恳坦率勇于改过顾全大局渑池之会逼侮辱赵王逼秦
