下载后可任意编辑人教版小学语文说课稿范文集锦 6 篇人教版小学语文说课稿范文集锦 6 篇 作为一名教学工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我整理的人教版小学语文说课稿 6 篇，欢迎阅读与收藏。 人教版小学语文说课稿篇 1 今日，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第 23课《三个儿子》。我将从教材分析及设计理念，学情分析，教学目标的制定，教法学法的预设，教学资源的准备，教学流程的设计，教学效果的预设这几个方面来进行说课。 一、教材分析及设计理念 这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理。当三个儿子看到自己的妈妈拎着沉重的水桶走来时，前两个儿子只知道展示自己的特长，只有第三个儿子接过妈妈手中沉甸甸的水桶。 本课以《儿童思维进展新论》和《语文课程标准》为指导思想，以语言运用为中心，在教学中，通过角色互换，设置情境，换位思考，移情体验，让学生融入角色，体会情感，从而产生心灵的共鸣。理解老爷爷的话中包含的深刻含义，让学生对孝顺父母的美德有更进一步的感悟。 二、学情分析 1、小学二年级的学生喜爱阅读，思维活跃，大部分学生具有强烈的求知欲和好奇心。他们喜爱朗读，有一定的朗读速度，喜爱表达，有强烈的表现欲望，喜爱创编，有丰富的想象力。 2、二年级的学生喜爱在课堂上受到关注，同意得到表扬，有互相帮助的愿望，自信心不断加强，具有初步合作学习的能力。 3、课文和学生的实际生活比较接近，学生理解起来很容易，但由于学生年龄小，注意力不能长时间集中，对文本深层面的涵义挖掘不是很透彻，需要老师在课上及时关注，表扬，给少部分胆怯学生以鼓舞。 三、教学目标的预设 第 1 页 共 21 页下载后可任意编辑 根据《课标》的要求及教材的编排意图，结合二年级学生的特点，我预设了以下的教学目标： 知识技能： 1、有感情地朗读课文。 2、教给学生方法，引导学生说、写自己为把爸爸妈妈做的事情，培育学生的语言表达能力。 过程与方法： 1、通过大量阅读，读准人物说话时的语气，使文章主题得以深化，激发学生用实际行动孝敬父母的愿望。 2、通过情景创设，为学生搭建思维平台，培育创编能力，激发学生语言表达的热情。 情感态度价值观：通过学习课文，理解老爷爷说的话，懂得我们要孝敬父母的道理，并且把孝敬父母落实到行动上来。 教学难重点：有...
