下载后可任意编辑从职业礼仪谈建设高职图书馆馆员职业形象从职业礼仪谈建设高职图书馆馆员职业形象 【摘要】礼仪即人们用于表现尊重的各种法律规范的表达形式，包括尊重自己、尊重别人、尊重社会;高职图书馆馆员职业形象应符合老师角色的办公礼仪、仪容礼仪、服饰礼仪、仪态礼仪以及语言礼仪等礼仪法律规范;建设高职图书馆馆员职业形象的途径有加强职业道德培训、加强礼仪培训、加强继续教育培训等。 【关键词】高职图书馆馆员 职业礼仪 职业形象 “礼者，敬人也”，即 “礼就是尊重”。“礼”是一个人做人的最基本的道德标准，其中尊重自己包括尊重自己的形象、尊重自己的职业、尊重自己所在的单位。尊重上司是天职、尊重部下是美德、尊重同事是本分、尊重顾客是常识、尊重对手是风度、尊重每一个人是一个人做人的最基本的道德修养，此乃尊重别人。“仪”是法律规范的表达形式。“礼仪”是人们用于表现尊重的各种法律规范的表达形式。“礼仪”的核心是律己、敬人。礼仪是人际交往的名片。 为学校教育、教学、科研服务，为培育学生全面素养服务，此乃高职图书馆使命所在。高职图书馆主要服务对象是老师与学生，既然是服务工作就得遵守服务礼仪法律规范。同时，高职图书馆馆员，面对学生读者，是老师身份，因而高职图书馆馆员，还要遵守老师礼仪法律规范，也就是说，高职图书馆馆员既要遵守服务礼仪法律规范，也要遵守老师礼仪法律规范。职业礼仪指在从事职业活动中应该遵守的礼仪法律规范，图书馆馆员的职业礼仪是服务礼仪与老师礼仪兼而有之。图书馆馆员的职业形象指图书馆馆员在图书服务过程中展示出来的符合礼仪法律规范的形象。随着人们礼仪素养的越来越好，高职图书馆馆员在进行图书服务时该如何展示职业形象，已成为当今业内人士讨论的重要问题。本文主要从老师职业礼仪的角度谈建设高职图书馆馆员职业形象的建议。 一、建议 1下载后可任意编辑 众所周知，老师礼仪的核心是“真”，是“善”，是“美”，是情感真、动机善、行为美。只有真、善、美的老师，才能真正地起到潜移默化、润物细无声的作用！综上所述，毋容置疑，高职图书馆馆员职业形象务必符合老师角色的办公礼仪、仪容礼仪、服饰礼仪、仪态礼仪以及语言礼仪法律规范。办公礼仪包括环境礼仪、行为礼仪、交际礼仪。办公环境礼仪基本要求是有序、干净、宁静，办公行为礼仪基本要求是言谈文雅、举止文明，办公交际礼仪基本要求是对待上级尊重、服从、谦谨;服饰礼仪原则一是...
