句 式 变 换 、修辞手法 一、选择正确的答案填空。（填序号）（30 分） 1.“答应别人的事就一定要做到。”与这句话意思不同的一项是（ ）（2 分） A.难道答应别人的事能不做到吗？ B.答应别人的事非做到不可！ C.答应别人的事非做到不可吗？ D.答应别人的事不能不做到。 2.下列句式变换不正确的一项是（ ）（2 分） A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。 改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？ B.松鼠是一种漂亮的小动物。 改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！ C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？ 改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。 D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。 改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。 3.下列句子中不是反问句的一项是（ ）（2 分） A.为人类造福，难道有错吗？ B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？ C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样 活 下去呢？ D.世 界 上还 有几 个剧 种是戴 着 面 具 演 出 的呢？ 4.下列句子中引 号 的用法 与其 他三 项不同的一项是（ ）（2 分） A.他给 救 下的野 人取 名 “星 期 五 ”。 B.“神 舟 五 号 ”飞 船的成 功 发 射 ，标 志 着 中华民 族 载 人航 天 的千 年 梦 想 终 于实现 了。 C.我不知 道“金 字塔 ”这个汉 文 译 名 ，最 早 是怎么得 来的。 D.腊 月 二 十 三 过 小年 ，差 不多就是过 春 节 的“彩排 ”。 5.与“从 事文 学 创 作 ，需 要丰 富 的想 象 力 ”所 要表达 的意思不一致 的一项是（ ）（2 分） A.从 事文 学 创 作 ，怎能不需 要丰 富 的想 象 力呢？ B.难道从 事文 学 创 作 不需 要丰 富 的想 象 力 吗？ C.从 事文 学 创 作 ，缺 少 了丰 富 的想 象 力 怎么能行 呢？ D.从 事文 学 创 作 未 必 需 要丰 富 的想 象 力 。 6.下列四 句话中与其 他三 句表 达 的意思不同的一项是（ ）（2 分） A.父 亲 说等 春 暖 花 开 的时 候 ，我要带 我妹 妹 去看 海 。 B.父 亲 说等 春 暖 花 开 的时 候 ，他要带 我妹 妹 去看 海 。 C.父 亲 说：“等 春 暖 花 开 的时 候 ，我要带 你 妹 妹去 看 海 。” D.父 亲 告 诉...
