2020 年高考全国卷Ⅱ语文答案解析1[答案]B[解析]A错。原文第一段“把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。”原文意思是需要质疑也就是怀疑对美术馆藏品的直觉上的完整性，直觉上我们都会认为实物就是原物，作者的意思是我们要全面的去看待实物和原物的关系。并没有表达出因为实物不同于原物，所以要怀疑馆藏品的真实性。错误点在于乱加因果。C错。原文第四段“一幅卷轴画可能在它的流传和收藏过程中并没有发生形态上的重大变化，但是各代的藏家在上面盖上图章、写下题跋，尤其是乾隆等帝王把这类操作全面系统化之后，即使形态未改但也是面貌已非。”选项“导致这些画作的原初状态已不可考。”导致二字强加因果，原文没有提及原初状态可不可考。D错。原文“所有这些转化都可以成为美术史研究的课题，这些研究所探求的不再是一件作品的原始动机和创作，而是它的流传、收藏和陈列它的持续的和变化中的生命。选项中”更有价值的生命”和原文有关的“生命” 不是同一个概念，无中生有，且“使得”强加因果。2[答案]C[解析]C错。原文“目前人们在台北‘故宫博物院’看到的《早春图》只是这幅画的”实物“而非“原物”。”只是论据，或者可以理解为浅层论点。这里是由小见大，证明“实物的回归:美术的“历史物质性”， 也就是标题所呈现的中心论点。本文想说明的是美术作品是具有“历史物质性”的，也就是说，美术馆陈列的作品在它产生的那个时期的功用(比如是拿来裱墙的)，和如今陈列在那里的功用(比如是供人们欣赏的)，是不一样的。也就是我们现在看到的实物，虽然是真实的文物，但是和它原来所起的作用，所展现的方式是不同的，所以“实物”不等于“原物”。原文是想说明“《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”，进而证明与全文的中心论点“把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。”也就是标题 ”实物的回归:美术的”历史物质性””相关的”历史物质性”的转换。从另一个角度来判断选项“是为了证明”也过于绝对和单一，选项就算成立的话，也不只是为了证明“现藏于台北“故宫博物院”的《早春图》并非“原物”。”还证明了中心论点:美术是具有“历史物质性”的。3[答案]D[解析]D错。原文最后一段“那些表面上并没有被改换面貌的艺术品，因为环境、组合和观看方式的变化，也会成为再造的历史实体。”以及结合最...
