2020教科版四年级上册科学知识点总结VIP专享VIP免费

四年级上册 知识点 总结 第一单元 声音 1. 描述声音的词汇有 高、低、强、弱、悦耳、刺耳 等 自然界的声音 如：雷声、下雨声、溪水声、刮风声 2. 给声音分类 人类生产生活发出的声音 如：喇叭声、咳嗽声、打鼓声、笛子声 动物的叫声 如：鸟叫声、狗叫声、猫叫声 3. 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动叫做振动。 4. 声音是由物体振动产生的，物体停止振动，声音也就停止。 5. 吹竖笛的时候是笛子内的空气在振动。 6. 我们能够发声，主要依赖喉咙里的声带。 7. 声音是向四面八方传播，声音以波的形式传播 8. 声音能在液体、气体、固体中传播，不能在真空中传播。 9. 声音在固体、液体、气体中的传播速度 固体>液体>气体 10. 物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。 11. 记住耳朵的结构（如下图） 12. 人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的 13. 人的外耳就像一个隧道。 14. 外耳道：收集声波 耳郭：传递声波到中耳 鼓膜：产生振动（鼓膜很 薄 而 且 有弹 性 ，即 使 是轻 微 的声音它都 会产生振动） 听 小 骨 ：将 振动传递到内耳 耳蜗 ：将 振动转 化 为 听 觉 信 号 听觉神经：将听觉信号传递到大脑 15. 声音的强弱可以用音量来描述，声音的强弱与物体振动幅度有关，振动幅度越大，声音越强（音量越大），振动幅度越小，声音越弱（音量越小）。 16. 我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。 17. 我们通常把声音的轻重称为声音的强弱。 18. 轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度小，它发出的声音弱。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度大，它发出的声音强。 19. 声音的高低可以用音高来描述。声音的高低是由物体振动快慢决定的。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。 20. 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。 21. 像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音的。 22. 弦发出声音的高低与 弦的粗细、弦的长短、弦的松紧 有关。 23. 弦的音高和弦的粗细有关，弦越粗，发出的声音越低，越细，声音越高。 24. 弦的音高和弦的长短有关，弦越长，发出的声音越低，越短，声音越高。 25. 弦的音高和弦的松紧有关，弦越松，发出的声音越低，越紧，声音越高。 第二单元 呼吸与消化 26. 一呼一吸算一次呼...