现 代 教 育 技 术 应 用 研 究 报 告 一 、 引 言 随 着 信 息 技 术 的 快 速 发 展 ， 现 代 教 育 技 术 在 教 育 教 学 中 的 应 用日 益 广 泛 ， 对 提 高 教 育 教 学 质 量 、 促 进 教 育 公 平 具 有 重 要 意 义 。 本报 告 对 现 代 教 育 技 术 的 应 用 现 状 、 发 展 趋 势 、 应 用 策 略 等 方 面 进 行深 入 分 析 ， 为 教 育 工 作 者 和 政 策 制 定 者 提 供 参 考 。 二 、 现 代 教 育 技 术 应 用 现 状 1. 硬 件 设 施 ： 我 国 近 年 来 在 教 育 信 息 化 基 础 设 施 建 设 方 面 取 得了 显 著 成 果 ， 学 校 互 联 网 接 入 率 不 断 提 高 ， 多 媒 体 教 室 、 电 子 白 板等 教 学 设 备 逐 渐 普 及 。 2. 教 育 资 源 ： 网 络 教 育 资 源 丰 富 ， 包 括 在 线 课 程 、 教 育 软 件 、数字化 教 材等 。 同时， 我 国 也在 积极推进 优质 教 育 资 源 的 共享， 打破地域、 学 校 之间的 壁垒。 3. 教 育 教 学 模 式 ： 现 代 教 育 技 术 推 动 教 育 教 学 模 式 改 革 ， 以 学生 为 中 心 的 教 学 理 念 逐 渐 深 入 人 心 ， 翻 转 课 堂 、 混 合 式 教 学 等 新 型教 学 模 式 得 到 广 泛 应 用 。 4. 教 师 素 养 ： 教 育 技 术 应 用 对 教 师 提 出 了 新 的 要 求 ， 教 师 在 专业 知 识 、 教 育 理 念 、 教 学 方 法 等 方 面 需 要 不 断 更 新 和 完 善 。 为 此 ，我 国 正 在 加 强 教 师 教 育 技 术 培 训 ， 提 高 教 师 的 教 育 教 学 质 量 。 三 、 现 代 教 育 技 术 发 展 趋 势 1. 个 性 化 教 育 ： 大 数 据 、 人 工 智 能 等 技 术 的 发 展 为 个 性 化 教 育提 供 了 可 能 ， 教 育 将 从 “一 刀 切 ”向 个 性 化 方 向 发 展 。 2. 智 能 教 育 ： 智 能 教 育 助 手 、 智 能 教 学 系 统 等 将 成 为 教 育 信 息化 的 重 要 组 成 部 ...
