圆明园的毁灭公开课一等奖一、谈话导入1、同学们，今天的中国让国人自豪，让世界惊叹。然而，在一百多年的那个年代，由于清政府腐败无能，导致西方列强不断入侵我们中国，就在1860 年 10 月 19 日，在中国上空，烟云笼罩，那时正发生着一件让国人耻辱，让世界震惊的事情，那就圆明园的毁灭！2、伸出手，和老师一起来写课题。【师板书，学生数空。】齐读课题。3、师：同学们，毁灭意味着什么？请你说。（彻底破坏，消失）毁灭不是一般的毁坏，一旦毁灭，就再也没有了！也就是说，这座举世闻名的皇家园林就再也不存在了。同学们，此时此刻，你有什么感受？让我们带着这样的感情，再来齐读课题。二、朗读课文1、下面就让我们一起走进课文，请同学们自由的读读课文，听清自读要求（1）读准字音，读清句子（2）思考：课文从哪两个方面介绍圆明园的。2、课文都读完了吗，这些生字你认识吗？先自由读一读，请一位小老师起来领读，他读对了我们跟读两遍。3、读完了课文，下面，谁来说说课文从哪两个方面介绍圆明园的。（圆明园昔日的辉煌和后来的毁灭）三、学习第一自然段1、看来同学们对文章内容有了初步的了解，我们来看看课文是怎样评价圆明园的毁灭的。请同学们到文中去找一找。2、生读---我们一起来读3、读过之后，你知道了些什么？生：圆明园不仅是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！4、师：你能给同学们讲讲什么是不可估量吗？生：说也说不清楚，说明是特别大特别大的损失。四、学习第二三四自然段。（一）学习第二自然段2、同学们读完课文你觉得圆明园一是座（）的皇家园林。举世闻名的你能说一说他是什么意思吗？3、就是这样一座举世闻名皇家园林，在布局上有什么特点呢？圆明三园的方位在哪里北边，在他的东西南面都围绕着很多小园，用文中的一个词语形容，叫众星拱月他是什么意思。（出示幻灯）谁是月亮，谁是星星。从中你体会到了什么。设计分析行的巧妙、他很大。（同学们圆明园有 5200 余亩相当于 640个足球场）4、下面，就让我们带着自豪的感情，一起读读这段话吧！（二）学习第三自然段过度：圆明园布局独特、宏伟壮观，那么圆明园中景观又是什么样子的呢？1、生读圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。师：你见过金碧辉煌吗？---没见过金碧辉煌是什么意思？-形容建筑异常华丽，光彩夺目。2、你还看到了什亭台楼阁）是怎样...
