《模拟电路》实验教学大纲英文名称： Analog Electronic Circuits 课程性质： 学科基础类必修课课程编号：适用专业： 电子科学与技术开课学期： 第四学期是否独立开课： 否一、学时学分总学时： 64+30 总学分： 4.5 实验时数： 30 实验学分：二、实验目的和作用模拟电路是电子科学与技术专业的一门主要技术基础课，以晶体管、 场效应管等电子器件为基础， 以单元电路、 集成电路的分析和设计为主导，研究各种不同电路的结构、工作原理、参数分析及应用。通过验证实验、设计综合实验及研究性实验,达到深化理论课程的基本理论、基本知识和基本方法,培养其实事求是的科学态度和良好的科学素质,为进一步学习数字电路、 高频电路等课程打下基础。通过实验，掌握电子线路及电子器件的测试方法；掌握电路的焊接、安装与调试技术；掌握模拟电路的设计方法和技巧等三、实验原理及课程简介本课程依据模拟电路课程教学的基本要求为基础,按模拟电路课程的基本原理设计实验。实验内容的安排遵循由浅至深,由易到难的规律。有验证性实验,但更注重综合性、设计性、研究性实验。实验内容注重基本技能训练,充分发挥学生的创造性和主动性。四、实验基本要求1、由指导教师讲解实验基本原理、基本操作方法及注意事项;或学生自行按要求设计电路、组装电路、写出设计预习报告。2、实验前，教师须检查学生的预习报告，并给出预习成绩。3、学生按每组1 人进行实验 ,记录相关数据。4、实验完毕，教师检查学生实验数据，并给出实验操作成绩。5、学生完成实验报告。五、实验报告与考核办法1、实验预习报告必须包括:①实验目的 ;②主要仪器 ;③实验原理 ;④实验内容和步骤。2、实验报告必须包括:①数据处理及误差计算;②误差分析 ;③结果讨论 ;④实验思考题解答。3、平时实验成绩评分标准：预习报告占20%，实验操作占40%，实验报告占40%(其中数据处理及误差计算20%，误差分析5%，结果讨论5%，实验思考题解答10%)。4、抽测实验成绩评分标准：①设计目的10 分%；②设计方案30%(电路的设计10%，电路设计原理 10%，电路参数的选择10%)；电路调试和测试30%(电路的正确安装10%，设计指标的实现 20%)；④设计报告30%(数据处理 15%，误差计算和误差分析5%，设计结果分析10%)。5、平时实验成绩占50%，抽测实验成绩占50%，二项成绩相加为实验总成绩。六、主要仪器设备及材料配置1、常用电子仪器每组一套(示波器、低频信号发生器、晶体管毫伏表、万用表) 2、...
