【正面管教工具卡— 1：鼓励】“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”--鲁道夫 .德雷克斯1、一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子。当孩子感受到鼓励时，不当行为就消失了。2、通过 “纠正前先联结 ”来鼓励孩子。3、这套工具卡的每个建议都帮助孩子感到鼓励，发展有价值的社会和生活技能，帮助他们感到有能力。【正面管教工具卡-2：一个词】避免说教和挑剔。使用一个词作为友善的提醒。1、“毛巾。 ”（指掉在地板上的毛巾。）2、“狗。 ”（没喂狗的时候）3、“盘子。 ”4、“睡觉时间。 ”5、如果事先共同达成约定，通常说一个词就够了。【正面管教工具卡-3:特别时光】安排和平常不同的特别时光。1、切断电话。2、轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢的活动清单中的一项。3、年龄指导2-6 岁:每天 10 分钟7-12 岁:每周最少30 分钟13 岁以上，每月一次，做青少年不能拒绝的事。【正面管教工具卡-4:关注于解决方案】关注于解决方案，而不是责备。1、发现问题。2、头脑风暴尽可能多的解决办法。3、选择一个对每个人都可行的解决方案。4、尝试一个星期。5、一星期后评估。如果没效果再重新开始。【正面管教工具卡-5:自然后果】孩子提供体验选择的自然后果来发展适应性和能力1、避免说教或 “我告诉过你了。”2、共情 -“你全身都湿透了，一定很不舒服。”3、安慰而非解救-“洗个热水澡可能有帮助。”4、认同感受 -“听上去很尴尬哦。”【正面管教工具卡-6:激励】很多错误都是以激励的名义犯下的。1、我们从哪里得到的这样疯狂的想法，当孩子感觉糟糕时会做得更好？（惩罚）2、孩子们感觉好时才会做得更好。（鼓励）3、和孩子一起寻找问题的解决办法来激发孩子的动力。【正面管教工具卡-7:认同感受】1. 允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。2. 不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。3. 认同孩子的感受：“我能看出来你真的很（生气，沮丧，伤心）。”4. 然后保持沉默，相信孩子处理。【正面管教工具卡-8:了解大脑】当人沮丧时，会使用反击/逃跑的那部分大脑。1. 当你或孩子沮丧时，不要试图解决问题。2. 等待，直到度过冷静期（积极暂停），你们的理性大脑都开始工作的时候。3. 把问题放到家庭会议日程上（或者让孩子放），是给大家一个冷静期的另一个办法。【正面管教工具卡-9:花时间训练】训练是教孩子生活技能的一项重要部分。不要期望孩子没有经过一步步的训练就知道怎么做。“清洁 ”是什么意思...
