下载后可任意编辑关于游戏教学在幼儿教育中的应用探讨关于游戏教学在幼儿教育中的应用探讨 摘 要：随着我国教育事业的进展及我国人民对教育逐步重视，让我国幼儿教育得到了较大的进展，使当代的幼儿基本上都能够接受幼儿教育，而对于幼儿而言，游戏教学可以起到很好的教学效果及教育作用，是幼儿教育者需要深化讨论的一项课题，目前，游戏教学已被普遍的应用在幼儿教育中。 关键词：游戏教学 幼儿教育 应用 就当前情况来看，幼儿教育极为重要，不仅对幼儿起到较好的启蒙教育，还可以为小学教育奠定一定的基础，由于幼儿受年龄及思想的限制，对游戏特别感兴趣，而游戏教学可以用在很多方面，對于幼儿而言，可以用在调节新入园的幼儿情绪、认识事物、思想品德教育、思维能力的培育等方面，对提高幼儿教育质量有较大的帮助。所以，利用游戏进行教学受到幼儿教育者的普遍重视，并在幼儿园中广泛实施。[1] 一、在认识新事物的教学中应用 认识新事物的教学是幼儿教学的一项内容，然而，在实际的教学中，很多幼儿表现的却并不理想，例如，幼儿对新事物不感兴趣，或者其它事物对幼儿产生了较大的吸引力及诱惑力，分散了幼儿的注意力，无论是哪种情况，都影响着幼儿学习及认识新事物。而游戏具有极大的趣味性、愉悦性，可以极大的吸引幼儿的注意力，所以，幼儿老师可以利用游戏教学法来进行教学。为此，幼儿老师可以把新事物与游戏结合为一体进行教学，比如，在小班幼儿认识水果的教学中，幼儿老师可以把相关水果仿真品有机的编入游戏中，让幼儿边做游戏边认识各种水果。这中教学方法可以有效的提高幼儿的学习兴趣和高效的集中幼儿的注意力，让幼儿在欢乐中学习到新的知识，其教学效果也较为明显。[2] 二、应用在新入园的幼儿情绪调节中 在我国，幼儿一般 3 岁左右入园接受幼儿教育，由于这个时期的幼儿年龄较小，与父母、家人生活较为习惯，并具有强烈的依赖感和安全感。但是一旦1下载后可任意编辑进入幼儿园学习，就会突然步入一个陌生的环境，对同学、老师也较为陌生，而父母及家人也不在身边给予陪伴，这时幼儿只会感受到陌生感，而不会具有安全感，也没有可以依赖的人。所以，新入园的幼儿不仅普遍的存在哭闹行为，而且在园期间情绪还很低落，表现不理想，例如，不好好玩耍、不好好吃饭、不与同学及老师沟通等。假如这时把新入园的幼儿集中在一起，以班级为单位，开展各种游戏活动。比如，幼儿一般较为喜爱玩滑滑梯，为此，幼儿老师可以利...
