关于高校师德建设的思考VIP免费

下载后可任意编辑关于高校师德建设的思考关于高校师德建设的思考 摘要：师德在实施素养教育的过程中起着重要作用，但是高校老师的一些师德缺缺失状况却令人担忧，在一定程度上影响了教育工作的开展，必须加以改进。本文阐述了师德的作用，分析了当前师德出现问题的原因，并提出了提升师德的途径。 关键词：高校 老师 师德 建设 众所周知，教会学生做人是素养教育的首要任务。而实施素养教育的关键在于提高老师的素养。“一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才,培育德智体全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在老师。”[1]为了更多更好地培育德才兼备的有用人才，必须极大地提高老师的自身道德素养。韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”道是师的灵魂，业是载道的工具。老师不仅是知识的解惑者，更是道德的传播者。当今大学生思想活跃但不成熟，心理独立但不成形，正处于成长的关键期，老师的师德状况对他们的影响非常重要，因此高校应当重视师德建设。 一、高校师德的作用 师德，即老师的职业道德，是老师和所有教育工作者从事教育教学工作活动中所应遵守的道德行为准则,以及与之相符合的比较稳定道德观念情操行为法律规范文化价值的总和。[2]由于老师职业的特别性,使老师的师德比一般的职业道德具有更高的社会要求。 1. 师德是实施教育的重要保证 教育是一个国家、一个民族持续不断进展的动力，高校承担着为社会进展输送建设者和接班人的任务，老师则是这项任务的实施者和执行者。因此，国家兴衰取决于教育,教育兴衰取决于老师。作为人类精神文明的永恒主题，师德对社会文明起着举足轻重的作用。正如教育部部长周济在全国优秀老师师德报告会上的讲话中指出的那样:“我们全中国有一千多万名老师,教育着两亿五千万青少年学生,每天都在做着一件又一件平凡的事情,然而这些事情却连着千家1下载后可任意编辑万户,连着祖国的未来。”[3]育人是深化学生内心深处的难以用量来衡量的自觉劳动,很大程度上依赖于老师个人的师德觉悟和思想境界。师德作为老师素养的核心,是促进教育事业和社会持续进展的共同力量。一个老师尽管有较高的业务水平，但缺乏良好的职业道德，不可能把教育教学工作做好。只有有具备较高师德素养、较强使命感、较多奉献精神的老师，才能承担起教育的重任，全面、正确的贯彻国家的教育方针。 2. 师德是影响学生的重要手段 高校教育的实施，一是靠真理的力量，二是靠老师的师德，真理的力量也只有...