下载后可任意编辑分析品德教育在幼儿园教育中的渗透分析品德教育在幼儿园教育中的渗透 摘要：随着我国教育体制的不断改革，教育机构对教学者等要求也日益提高，尤其是幼儿园教育备受关注
在幼儿园教育中不仅仅需要教学者有着一颗热爱孩子的心和对孩子的热情，同时也需要教学者具有良好的品德，因此品德教育在幼儿园中就起到了至关重要的地位
本文从不同角度对品德教育在幼儿园中的重要性做出以下阐述，从而带动幼儿园教育全面进展，为幼儿身心健康全面进展提供可靠保障
关键词：品德教育；幼儿园教育；全面分析 具有良好的品德是中华五千年传统教育的根基，也是弘扬我国传统文化的重要思想
伴随教育事业蓬勃进展，幼儿园教育体系的不断完善[1]，如何培育幼儿的德育进展已成为各幼儿园重要问题
俗话说：一切从娃娃抓起，幼儿园是孩子接受教育的第一步，在幼儿园对孩子不只是知识的基础阶段，也是培育孩子具有良好品质的重要时期
因此，在幼儿园教育中进行品德教育的渗透，不能单纯依靠理论上的教导，也需要老师对孩子的言传身教，让孩子从心底真正的培育良好的思想品德，为个人今后的学习和工作形成良好的品德态度，也是为他们今后做人做事指明了方向
一、幼儿园品德教育存在的问题 1
1 游戏活动中缺乏品德教育的渗透 在幼儿园中孩子最喜爱的就是做游戏，对于小朋友而言不同的游戏有着不同的乐趣，他们身在其中体会游戏带来的欢乐，也加深孩子间的情感沟通
例如，老鹰抓小鸡游戏，孩子们通过游戏增进了小朋友间的友谊，也懂得了相互之间团结的重要性
然而，在游戏过程中会存在一个普遍的问题，谁当老鹰
谁当保护小鸡们的领队呢
在每一位孩子心里，这两个角色非常厉害，与小鸡的角色与众不同，这就成为孩子们互相争抢的角色
当面对这样的问题时，老师们常常会采纳强制性的解决方案，用命令的形式指定人员安排，分配角色，这会让当上角色的孩子洋洋得意，没有分配角色的孩子心里失落，这就缺乏了
