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下载后可任意编辑初中作文教学之我见初中作文教学之我见 在中学语文教学中,作文是非常重要的组成部分,它是学生语文素养的综合表现。因此,作为一名中学语文老师,对作文教学必须引起高度的重视,切实抓紧抓好。但是,在现阶段,由于农村的学校条件相对简陋,课外读物教少,学生知识面狭窄等原因,导致农村学生写作文比较困难。那么,如何提高初中生特别是农村初中生的写作水平呢?笔者在这些年的语文教学实践中逐渐摸索了一些作文教学的方法,排列出来与大家共同探讨,以提高学生的写作能力。 一、要教会学生学会知识积累 1.要求学生在生活中积累写作素材 很多学生一提写作文就头疼,究其原因,不是不想写,而是写不出来。没有丰富的写作素材,又怎么能写出高质量的作文呢?丰富的素材积累是写出上乘佳作的必要条件。只有厚积了,才能薄发,那么积累素材有哪些渠道昵? (1)从生活中积累。生活是作文的源泉,是积累素材的最佳渠道。生活是一个大课堂,里面有许许多多我们在学校学不到的东西,比如丰富的谚语、俗语、歇后语、寓言、民间故事等,假如能把它们合理地运用到写作中去,一定能使文章增色不少。生活是人情感体验的过程,应该让学生走进生活、体会生活,也应该让他们有一双善于发现的眼睛,有一颗善于捕捉文学的心灵去感受生活。有丰富生活体验的人写文章才不会无病呻吟,苍白无力。 (2)从传媒中积累。一个人的精力有限,不可能事事亲历,因此通过间接渠道猎取写作素材也很必要。随着科技的进展,越来越先进的传媒技术为我们猎取知识提供了便利条件,我们可以通过阅读教学、课外书、电视、上网等方式,猎取许多写作素材。在积累素材的过程中,应养成良好的积累习惯。发现好的素材,应及时记下来,长期坚持积累,自然无论遇到什么文题都能信手拈来,文章如泉涌。 2.要求学生会在语言中积累 《新课标》突出强调了语言的积累。有了丰富的语言积累,学生才能准确1下载后可任意编辑生动地表情达意。相反语言积累贫乏将会影响学生未来的学习、工作和生活。要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。语言是写作文章的建筑材料,要有意识的积累,建立自己的心理词典,聚沙成塔,集腋成裘。积累中要善于学习课文的语言材料,富有表现力的字、词、句、段要积累。要给予语言生活信息,要能把语言还原于生活,发表一定的见解;在课外阅读中,对自己喜爱的语言,要能大体理解它的意思,摘抄下来;要鼓舞学生学生用自己的话把自己喜爱...

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