1 x x 小 学 学 业 质 量 分 析 报 告 提 高 教 育 教 学 质 量 是 学 校 工 作 的 重 中 之 重 ， 扎 实 进 行 课 堂 教 学 改革 是 提 高 质 量 的 有 力 保 证 ， 是 前 提 条 件
我 校 紧 密 结 合 时 代 要 求 ， 坚持 实 施 科 研 兴 校 目 标 ， 走 学 校 创 新 发 展 道 路 ， 深 入 贯 彻 区 教 体 局 相 关精 神 ， 树 立 教 学 中 心 地 位 ， 不 仅 有 效 地 提 高 了 学 校 教 育 教 学 质 量 ， 而 且 为 全 面 推 进 素 质 教 育 注 入 了 新 的 活 力
通 过 学 生 学 业 测 试 ， 从 知 识 与 能 力 、 过 程 与 方 法 、 情 感 态 度 与 价值 观 这 三 个 维 度 对 学 生 进 行 整 体 评 价 ， 以 全 面 考 察 学 生 的 素 养
学 业测 试 试 题 "源 于 教 材 而 活 于 教 材 "， 能 对 生 活 中 的 实 例 进 行 精 选， 突出考 查了 学 生 分 析 问题 和解决问题 的 能 力
同时 ， 尊重 学 生 在学 习过 程中 的 独特的 理解、 体 验， 体 现“不 同的 人得到不 同的 发 展 ”的 课 标 理念
现从 期末考 试 情 况对 我 校 的 学 业 质 量 分 析 做以 下总结 、 分 析
一、 取得的 成绩 1 、 试 卷 答 卷 情 况分 析 ： 语 文 试 卷 能 紧 扣 教 材 ,难 易 还 较 适 中
知 识 面 较 广 ， 注 重 考 查学 生思 维 的 发 展 和知 识 的 灵 活 运 用
有 一定 的 难 度
阅 读 题 量 大 ， 考 查了学 生 的 阅 读 、 理解、 分 析 、 综 合 能 力
作 文 题 材 范 围 以 人
