[地理教案]七年级第四章第三节世界的气候类型VIP免费

粤教版 七年级地理教案 第 4 章 天气与气候 第 4 章 第 1 页 第三节 世界的主要气候类型（1） 标题 世界的主要气候类型 课时/总课时 1/3 一、教材内容分析 世界的主要气候类型及分布，根据气温和降水的状况分成 11种类型。提供分布图和柱曲图，对照分析讲解各种类型的分布、特征、影响因素。这是对气温和降水内容的概括和提高。 热带、亚热带、温带和寒带的类型主要是水平分布，在高山高原区还有高山气候。 二、教学目标 知识与技能 1 、 掌握世界的主要气候类型。 2 、 知道热带气候、亚热带、温带气候类型的主要特征和差异。 过程与方法 1 、学会通过分析图表归纳气候特征的方法。 2 、学会通过阅读柱曲图判断气候类型的方法。 情感态度与价值观 认识到气候的差异是导致各地景观差异的重要原因。 三、教学重点和难点 教学重点： 知道热带气候、亚热带气候、温带气候的特征和差异。 教学难点： 根据柱曲图判断气候类型。 四、学习者特征分析 学生通过第二节的学习，了解了气候的两个基本要素气温和降水，这节内容是对气温和降水的概况提高，更进一步系统化。 学生分析总结能力还很弱，注意引导，加强训练。 五、教学策略选择与设计 以读图分析，进行归纳总结为主 1 、通过读“世界气候类型分布图”，引导学生从整体出发，了解世界气候类型的分布，培养学生综合的地理思维能力； 2 、通过阅读气温曲线和柱状图，总结各种气候类型的特征； 3 、通过对比分析不同纬度，以及同纬度大陆的东、中、西部气候类型的差异。 六、教学环境及资源准备 1、地图册 ①世界主要气候类型分布图； ②各种气候类型的气温曲线---柱状图； 2、各气候类型的景观图片 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 新课导入 让学生描述所知道的不同地方的景观。 提出问题：这些景观与气候有什么关系？ 讲述;各地由于气温和降水的差异，形成了不同的气候类型。 描述各地景观 通过描述，设置问题引入课堂 粤教版 七年级地理教案 第 4 章 天气与气候 第 4 章 第 2 页 一、世界的主要气候类型 1、11种气候类型 读图训练： 让学生读“世界气候类型分布图”查找并归纳： 1、 世界有多少种气候类型？ 2、 热带、亚热带、温带、寒带各有几种？ 3、 哪种气候类型分布最广？主要在哪些大洲？ 4、 高山高原气候主要分布在哪里？你认为形成这种气候的主要因素是什么？ ...