[案例]小学语文三年级下册第三单元整组作业设计VIP免费

【案例】⼩学语⽂三年级下册第三单元整组作业设计⼀、单元整体解读(⼀)单元的解析在学校的整体育⼈框架中，作业不只是教师⽇常教学的延伸，更是学校实现“五育融合、全⾯发展”这⼀育⼈⽬标的基⽯。随着“双减”政策的出台，每⼀个教师都必须在思想上、⾏动上作出相应调整和提⾼，积极探索分层作业、弹性作业、个性化作业的设计，探索因材施教下的作业设计，更好地扮演好⽴德树⼈、教书育⼈的关键⾓⾊。统编语⽂教材三年级下册第三单元(以下称为“本单元”)的⼈⽂主题是“中华优秀传统⽂化”编排了四篇课⽂，还安排了以“中华传统节⽇”为主题的综合性学习活动，旨在展现中华优秀传统⽂化的魅⼒。其中，“中华传统节⽇”作为“中华优秀传统⽂化”中的重要内容，记录着我们的民俗习惯，影响着我们的⽣活⽅式，传递着中华⼉⼥的情感，开展本单元教学活动不失为落实⽴德树⼈中“引扬优秀传统⽂化，培育学⽣家国情怀”的好的契机，让学⽣在学习活动中进⼀步了解⾝边的中华优秀传统⽂化，感受中华优秀传统⽂化的魅⼒。在语⽂素养培育⽅⾯，本单元的语⽂要素是“了解课⽂是怎么围绕⼀个意思把⼀段话写清楚的”。在三年级上册曾学习过“借助关键语句理解⼀段话的意思”，主要是从理解内容的⾓度提出的，⽽本单元主要是从学习表达的⾓度提出的。知道围绕⼀个意思写清楚⼀段话的具体⽅法，不仅能促进学⽣深⼊理解课⽂内容，⽽且也为学⽣进⾏“围绕⼀个意思把⼀段话写清楚”的习作实践提供⽅法上的指导。你 若 喜 欢 ， 点 个 在看哦