[计划]信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划一VIP免费

信息技术应用能力提升工程2.0 个人研修计划 随 着 课 改 的 深 化 与 发 展 ， 要 求 教 师 在 转 变 角 色 的 同 时 ， 不 断 更 新 教育 理 念 ，努 力 营 造 宽 松 自 由 的 学 习 环 境 ，充 分 实 践 新 课 程 所 倡 导 的“ 自主 ”“ 合 作 ”“ 探 究 ” 的 学 习 方 式 ， 这 对 教 育 素 质 提 出 了 更 高 的 要 求 ，特 别 是 教 师 的 信 息 素 养 要 求 提 高 到 了 一 个 前 所 未 有 的 高 度 ，显 然 传 统的 教 学 方 法 已 经 不 能 适 应 新 时 代 发 展 的 需 求 。为 了 能 让 本 次 培 训 学 习起 到 真 正 的 实 效 ， 真 正 让 自 己 获 得 一 定 的 长 进 ， 制 定 了 一 套 自 我 研 修方 案 。 以 期 在 信 息 获 取 、 加 工 、 处 理 、 应 用 等 能 力 方 面 有 更 长 足 的 进步 。 一 、 指 导 思 想 根据文件精神，在 专家的 讲解引领下，不 断 更 新 自 己 的 教 育 观念 ，变 传 统 讲授课 堂为 生本 课 堂， 促使自 己 向信 息 化 、 专业化 方 向发 展 。 二、 微能 力 点的 分 析 1.选择微能 力 点 学 情分 析——B1：技术 基 础 支 持 的 测 验 与 练 习 学 法 指 导 ——A9：学 生信 息 道 德 培 养 教 学 设 计 ——A4：数 字 教 育 资 源 管 理 2.微能 力 点分 析 （ 1） 技术 支 持 的 学 情分 析（ B1） 教 师 能 够 利 用 智 学 网 、 省 平 台 、 问 卷 星 、 门 口 易 测APP 等 工 具 在课 堂内 外 开 展 测 验 与 练 习 活 动 ， 从 而 丰 富 测 验 与 练 习 的 活 动 形 式 ， 提高 测 验 与 练 习 活 动 的 评 价 反 馈 效 率 ， 及 时 诊 断 学 习 掌 握 情况 ， 为 教 学策 略 调 整 和 差 异 化 学 习 支 持 提 供 依 据 ，提 高 学 生 参 与 活 动 的 兴 趣 和 积极 性 ， 有 助 于 通 过 积 累 形 成 测 验 与 练 习 的 资 源 库 。 该 能 力 点 属 于 混 合 学 习 环 境 ， 主 要 用 于 学 情 分 析 ， ...